题目内容
小明在教室的位置用数对可表示为（2，3），可知小明在第 行，第 列．
考点：数对与位置
专题：探索数的规律
分析：用数对表示点位置的方法一般是第一个数字表示列，第二个数字表示行．
解答：
解：小明在教室的位置用数对可表示为（2，3），可知小明在第3行，第2列．
故答案为：3，2．
故答案为：3，2．
点评：此题是考查点与数对．要记住如无特殊说明，数对方中第一个数字表示列，第二个数字表示行．
练习册系列答案
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与0.13×0.28的积一样的算式是（ ）
| A、1.3×2.80 |
| B、2.8×0.130 |
| C、1.3×0.028 |
| D、1.03×0.28 |
画出6路公交车自汽车站到终点站所走的路线图．