题目内容

正方形的边长增加 $数学公式$ 后，它的面积是原来的

A.
$数学公式$
B.
$数学公式$
C.
$数学公式$

C
分析：设正方形的边长为a，则现在的边长为（1+ $\text{[math]}$ ）a= $\text{[math]}$ a，于是利用正方形的面积公式即可求出原来和现在的面积，用现在的面积除以原来的面积，问题即可得解．
解答：设正方形的边长为a，则现在的边长为（1+ $\text{[math]}$ ）a= $\text{[math]}$ a，
（ $\text{[math]}$ a× $\text{[math]}$ a）÷（a×a），
= $\text{[math]}$ a²÷a²，
= $\text{[math]}$ ；
答：它的面积是原来的 $\text{[math]}$ ．
故选：C．
点评：此题主要考查正方形的面积的计算方法以及求一个数是另一个数的几分之几的方法．

练习册系列答案

1加1阅读好卷系列答案

专项复习训练系列答案

初中语文教与学阅读系列答案

阅读快车系列答案

完形填空与阅读理解周秘计划系列答案

英语阅读理解150篇系列答案

奔腾英语系列答案

标准阅读系列答案

53English系列答案

考纲强化阅读系列答案

相关题目

一个正方形的边长增加12厘米后，面积增加了360平方厘米．原正方形的面积是多少平方厘米？

（2010?滕州市）如图，一个正方形的边长增加它的

后，得到的新正方形的周长是48厘米，原正方形的边长是多少厘米？

只列式不计算：
（1）一个正方形的边长增加15%后，得到的新正方形的周长是46厘米，原来的正方形的边长是多少厘米？列式：：

（2）某运输队运一批钢材，计划15天运完，实际每天运300吨，结果提前3天完成了这批运输任务，原计划每天运多少吨？
列式：

（3）学校扩建操场用了46万元，比计划节省了8%，实际节省了多少万元？
列式：

（4）一个圆环，内圆直径6厘米，环宽1厘米，圆环面积是多少平方分米？
列式：

一个正方形的边长增加 $数学公式$ 后，得到的面正方形的周长是48厘米，则原来正方形的边长是厘米．

A.
12
B.
3
C.
4
D.
9