题目内容
假如你是李华。 请根据写作要点用英语写一篇周记,记述你周末帮
家人做家务的一次经历。
写作要点:
1. 做家务的理由;2. 做家务的过程;3. 你的感受。、
注意:1. 短文字数不少于100;
2. 开头部分已经写好,不计入总次数;
3. 不能使用真实姓名和学校名称
I am an 18-year-old middle school student. ______________________________________
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I’m an 18-year-old middle school student. I have been busy with my study and seldom helped my parents with the housework. Feeling quite sorry for that, i begin to think about what to do to help.
Last Sunday, when my parents went out shopping, I suddenly got an idea: why not give the rooms a thorough cleaning? Firstly, I collected all the books, newspapers and other things scattered in the rooms and put them in place. Then I wiped the dust off all the furniture. After that, I swept and mopped the floors.
At this very moment, my parents came back and were quite surprised to see all the rooms tidy and floors shining. My mother gave me a hug and I would see satisfaction in her eyes. Tired as I was, I never felt so happy.
假如你是李华,请根据下表内容,给你校校长写一封120词左右的建议信。
| 现状 | 吃饭时人太多,要排很长时间的队;还有不少同学占位,这使很多同学没有吃饭的座位; |
| 措施 | 禁止占位; 各年级轮流吃饭,如:可以让高年级的同学晚十分钟去吃饭; 有条件的话,再建一个食堂; |
可适当增加细节,以使文章连贯、通顺。
开头已写好,不记入总词数。
Dear Headmaster,
I’m writing to make some suggestions for improving the dining conditions of our school.______________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
第三部分、书面表达(满分15分)
环境一直是人们普遍关注的话题,也是每位学生喜爱和经常讨论关心的话题。假如你是李华,请根据下表的信息,写一篇英文短文。
注意: 1.词数: 120-150左右;
2.可适当加入细节,以使行文连贯。
参考词汇 : schoolyard 校园
Environment
| 环境 | 怎样保护、创造良好的环境 |
| 社会环境 | 说得体语言,有礼貌,有爱心,保持清洁,乐于助人,尽力为别人照想。 |
| 学校环境 | 尊敬师长,团结同学,互助互爱,宽以待人,不要随地吐痰,积极创造有利于健康、学习的生活环境。 |
| 家庭环境 | 体谅父母,与父母沟通,交流,做力所能及的事。 |
| 就如何保护环境,发表自己的观点…… | |
去年,上海复旦大学开始通过面试自主招收学生,今年又有一些学校加入到这一行列。这一新的招生方式在学生中引发了一场讨论。假如你是李华,请根据下表提供的内容给二十一世纪报编辑写一封信反映讨论情况。
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60% 的学生赞成 |
40%的学生反对 |
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1.面试可以全面综合地评价一个学生; 2.鼓励学生发展个性和特长; 3.社会需要一种更加开放和有效的录取方式。 |
1.面试带有主观性、片面性,可能不公正; 2.并非所有学生都擅于在面试中展示自己; 3.不可能在3-5分钟内评价一个人。 |
3comprehensive综合的,subjective主观的one-sided片面的evaluate评价
假如你是李华,请根据下表内容,给你校校长写一封120词左右的建议信。
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现状 |
吃饭时人太多,要排很长时间的队;还有不少同学占位,这使很多同学没有吃饭的座位; |
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措施 |
禁止占位; 各年级轮流吃饭,如:可以让高年级的同学晚十分钟去吃饭; 有条件的话,再建一个食堂; |
可适当增加细节,以使文章连贯、通顺。
开头已写好,不记入总词数。
Dear Headmaster,
I’m writing to make some suggestions for improving the dining conditions of our school.______________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua