题目内容
书面表达
假设你是李华,这则广告引起了你的兴趣,请用英文写一封自荐信。
要点如下:
1.对夏令营主题的理解;
2.根据招聘要求进行自我介绍;
3.参加夏令营的目的(至少两条)。
注意:1.信的开头和结尾已为你写好(在答题纸上),不计入总词数;
2.词数100左右。
Dear Sir,
I'm Li Hua from Beijing.________
I am looking forward to your early reply.
解析:
One possible version:
Dear Sir,
I'm Li Hua from Beijing.When I was reading the advertisement, I was greatly impressed with the aim of this activity.I think it meaningful to learn to live together by living together.It is a good opportunity for me to learn to share and work together.Therefore I recommend myself to you without hesitation.
As a student of 17, I am outgoing, good at English and I have experience of working well with children aged from 7 to 12.I think it's a kind of win-win activity.For one thing, I can help take care of the children.For another thing, I can improve my English, make more friends, and enrich my life during the summer vacation.
I am looking forward to your early reply.
Sincerely yours,
Li Hua
书面表达评分参考:
1.第一档:(15~13分)(很好)
完全完成试题规定的任务。运用了多样的句式和丰富的词汇,语法或用词方面有个别错误,但为尽可能表达丰富的内容所致;体现了较强的语言运用能力。全文结构紧凑,逻辑清楚、合理。
2.第二档:(12~11分)(好)
完成试题规定的任务,运用的句式和词汇能满足任务要求,语法和用词基本准确,少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致。使用了简单的语句间连接成分,内容连贯,逻辑清楚、合理。
3.第三档:(10~9分)(及格)
基本完成试题规定的任务。运用的句式和词汇基本满足任务要求,语法和用词方面有一些错误,但不影响理解。内容基本连贯,逻辑清楚、合理。
4.第四档:(8~4分)(较差)
未恰当完成试题规定的任务。所用句式和词汇有限,语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。信息未能清楚地传达给读者。
5.第五档:(3~1分)(差)
未完成试题规定的任务。句式单调,词汇贫乏,语法或用词方面错误较多,严重影响了对所写内容的理解。信息未能传达给读者。
6.0分
未能传达任何信息;写的内容与要求无关。
7.书写或标点符号不规范在4处以上(含4处),或字迹潦草,在得分中再扣除1分(第四、五档文不扣此项分数)。重复错误只扣一次分数。
第三节:书面表达(30分)
假设你是李华,你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈开展研究性学习前后,你的学习情况的变化。
| | 过去 | 现在 |
| 课堂 | 老师讲解知识点学生听讲、做笔记. | 老师提出问题,学生互相讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决。 |
| 课后 | 完成大量作业. | 丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料. |
生词:研究性学习 exploring study surf the Internet
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