Mr．Smith is a painter, I should also like to be． [ ] A．that B．which C．who D．it 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

Mr．Smith is a painter, ________ I should also like to be．

[　　]

A．that

B．which

C．who

D．it

答案：B
提示：

本题考查定语从句。句中which引导非限制性定语从句，先行词是表示职业身份的a painter。句意为：史密斯先生是一位画家，我也想成为一名画家。

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写作

假设你是李华，最近收到澳大利亚朋友Smith的来信，现在你给他回信介绍学校基本情况以及你的高中生活。

说明：1．学校建于1990年，有教学班48个，教师280人，学生3200人。

2．教学楼能容纳60多个班；图书馆藏书数十万册；科技馆有许多物理和化学实验室。

3．我在高一(四)班就读。所学主要课程有：语文、数学、英语、物理、化学、电脑。

4．擅长与别人交流，因此和同学们相处得很融洽。

5．业余爱好：喜欢听流行音乐，游泳和爬山。喜欢英语，但不擅长英语口语，希望Smith给予好的建议以改变现状。

6．可适当增加细节，使内容连贯。信的开头已为你写好词数：100-120左右。

Dear Mr．Smith,

I was so pleased to hear from you and am writing to tell you something about my school and school life．_________

_____________________________

第三节：书面表达（满分30分）
假如你是方华，美国一友好学校的负责人Mr．Smith 来信，询问关于你们两所学校合办一份中学生杂志的事宜。请你代表你们学校，向Smith 先生写一封回信，向他说明相关情况。主要内容如下：
1．表示赞成；
2．提出你们喜欢的栏目；
3．简要说明理由。
要求:
1．词数： 100词左右。 2．参考词汇：栏目column 3．开头已给出，不计入总词数。
Dear Mr．Smith,
I am very excited to learn that we are going to start a magazine together．_______________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

This is Mr．Smith, ________ I think has something interesting to tell you．

A．who

B．whom

C．that

D．/

第三节：书面表达（满分30分）

假如你是方华，美国一友好学校的负责人Mr．Smith 来信，询问关于你们两所学校合办一份中学生杂志的事宜。请你代表你们学校，向Smith 先生写一封回信，向他说明相关情况。主要内容如下：

1．表示赞成；

2．提出你们喜欢的栏目；

3．简要说明理由。

要求:

1．词数： 100词左右。 2．参考词汇：栏目column 3．开头已给出，不计入总词数。

Dear Mr．Smith,

I am very excited to learn that we are going to start a magazine together．??_______________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

．—Mr．Smith, I wonder if I could take Friday off?

— _____________? It’s a bit difficult with so many people away on holiday, you know．

A．How come B．Is it necessary

C．Where are you going D．Do you really have to

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