题目内容
假设你是李明， 你的美国朋友杰克听说你校正在开展研究性学习，来信询问有关情况，请你写一封信，谈一谈开展研究性学习前后，你的学习情况的变化。
3 生词：研究性学习exploring study ，上网surf the internet。
| 过去 | 现在 | |
| 课堂 | 老师讲解知识点，学生听讲，记笔记。 | 老师提出问题，学生互相讨论或学生自己提出问题自己讨论解决。 |
| 完成大量的作业。 | 丰富多彩的课外活动，如读自己感兴趣的书籍， 去图书馆或上网查资料。 |
Dear Jack,
How nice to hear from you again. You want to know what is going on in our school. In short, things have been improving since the school began to carry out exploring study.In the past, the teachers always kept on explaining the points in class. We students just listened and took notes. But now we often discuss and try to solve the problems raised by the teachers or ourselves.After class, we enjoyed different kinds of activities instead of doing endless homework. For example, we can read what we are interested in. We ccan go to the library or surf the Internet for various kinds of information.
In a word, we are now masters of study, and we are happy.
Best wishes.
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VI.书面表达（10分）
假设你是李明，你的国外网友Eric在网上看到几幅中国剪纸(Chinese paper cut)，Eric对此很感兴趣，给你发来邮件询问有关中国剪纸的信息，请你根据下表提示给他回复邮件。
| Chinese Paper Cut | |
| long history | over 2,000 years |
| very popular | in different parts of China, young or old, be fond of, do well in… |
| different shapes |  birds, animals, flowers… |
| Where do people put Chinese paper cuts?… | |
要求：
1. 文中不得出现真实的人名和校名；
2. 词数：80个左右。
假设你是李明， 你的美国朋友杰克听说你校正在开展研究性学习，来信询问有关情况，请你写一封信，谈一谈开展研究性学习前后，你的学习情况的变化。
3 生词：研究性学习exploring study ，上网surf the internet。
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过去 |
现在 |
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课堂 |
老师讲解知识点，学生听讲，记笔记。 |
老师提出问题，学生互相讨论或学生自己提出问题自己讨论解决。 |
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完成大量的作业。 |
丰富多彩的课外活动，如读自己感兴趣的书籍， 去图书馆或上网查资料。 |
| 书面表达。 | ||
| 假设你是李明， 你的美国朋友杰克听说你校正在开展研究性学习，来信询问有关情况，请你写一封信，谈一谈开展研究性学习前后，你的学习情况的变化。 | ||
| 注意：1用书信格式。 2词数：100左右 3 生词：研究性学习exploring study ，上网surf the internet。 | ||
| 过去 | 现在 | |
| 课堂 | 老师讲解知识点，学生听讲，记笔记。 | 老师提出问题，学生互相讨论或学生自己提出问题自己讨论解决。 |
| 完成大量的作业。 | 丰富多彩的课外活动，如读自己感兴趣的书籍， 去图书馆或上网查资料。 | |
| Dear Jack, How nice to hear from you again. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ||
假设你是李明， 你的美国朋友杰克听说你校正在开展研究性学习，来信询问有关情况，请你写一封信，谈一谈开展研究性学习前后，你的学习情况的变化。
注意：1用书信格式。
2词数：100左右
3 生词：研究性学习exploring study ，上网surf the internet。
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| 过去 | 现在 |
| 课堂 | 老师讲解知识点，学生听讲，记笔记。 | 老师提出问题，学生互相讨论或学生自己提出问题自己讨论解决。 |
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| 完成大量的作业。 | 丰富多彩的课外活动，如读自己感兴趣的书籍， 去图书馆或上网查资料。 |
Dear Jack,
How nice to hear from you again.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________