某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别于弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d0．开始时将模板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．
(1)
木板的加速度可以用d、t表示为a＝________；
(2)
改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是________；
(3)
用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是
A．
可以改变滑动摩擦力的大小
B．
可以更方便地获取多组实验数据
C．
可以比较精确地测出摩擦力的大小
D．
可以获得更大的加速度以提高实验精度
某电压表的内阻在3～5 KΩ之间．现要尽可能准确得测量其内阻，实验室可提供的器材如下：
待测电压表V1(量程3 V)
电压表V2(量程5 V，内阻约10 KΩ)
电流表A(量程0.6 A，内阻约10 Ω)
滑动变阻器R(0～10 Ω，2 A)
定值电阻R0＝3 KΩ
电源电动势6 V，内阻不计
导线、开关适量
①在方框中画出该实验的电路图
②请用已知量和测量量对应的字母表示被测电压表内阻的表达式：RV＝________．
如图甲所示，某同学在“测定玻璃的折射率”的实验中，先将白纸平铺在木板上并用图钉固定，玻璃砖平放在白纸上，然后在白纸上确定玻璃砖的界面a和b．O为直线AO与aa′的交点．在直线OA上竖直地插上P1、P2两枚大头针．
该同学接下来要完成的必要步骤有
插上大头针P3，使P3仅挡住P2的像
插上大头针P3，使P3挡住P1的像和P2的像
插上大头针P4，使P4仅挡住P3
插上大头针P4，使P4挡住P3和P1、P2的像
过P3、P4作直线交b于，过作垂直于b的直线N，连接O．测量图甲中角α和β的大小．则玻璃砖的折射率n＝________．
如图乙所示，该同学在实验中将玻璃砖界面a和b的间距画得过宽．若其他操作正确，则折射率的测量值________准确值(选填“大于”、“小于”或“等于”)．
(4)
在用两面平行的玻璃砖测定玻璃折射率的实验中，玻璃折射率n＝，对实验中的一些具体问题，下列说法中正确的是
为了减小作图误差，P3和P4的距离应适当取大些
如果在界面a光的入射角大于临界角，光将不会进入玻璃砖
不论光以什么角度从a射入，经一次折射后达到界面b都能射出
当光在界面a的入射角i＝arctan时，反射光线跟折射光线恰好垂直
某实验小组采用如图所示的装置来探究“功与速度变化的关系”．实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．实验的部分步骤如下：
(1)将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器；
(2)把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；
(3)把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带；
(4)关闭电源，通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系．
下图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50 Hz，问：
(1)打B点时刻，小车的瞬时速度vB＝________m/s．(结果保留两位有效数字)
(2)本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功W0，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为________．(用h1、h2、w0表示)
(3)实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图所示．根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是________(填写选项字母代号)
(4)在本实验中，下列做法能有效地减小实验误差的是________(填写选项字母代号)
A．把长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力
B．实验中控制钩码的质量，使其远小于小车的总质量
C．调节滑轮高度，使拉小车的细线和长木板平行
D．先让小车运动再接通打点计时器
(1)某同学用斜槽做研究平抛物体运动实验，下列操作正确的是
A．斜槽末端槽口的切线保持水平
B．固定后的斜槽要竖直
C．使小球多次从斜槽的同一高度由静止释放
D．使小球每次从斜槽的不同高度由静止释放
(2)该同学在做研究平抛物体运动实验时，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L＝0.80 cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c所示，a点为平抛运动的初始位置，则小球在a点的速度大小是________m/s，在b点的速度大小为________m/s．(取g＝10 m/s2)
某同学用如图所示的装置做“探究做功和物体动能变化的关系”的实验，所用小车的质量m＝0.25 kg，打点计时器所用交流电源的频率为50 Hz
(1)下列说法中正确的是∶________
A．平衡摩擦力时，应把橡皮筋挂在小车上，使小车能在木板上匀速滑动
B．实验时应先接通电源，再释放小车
C．实验中在每次增加橡皮筋的条数时应使连入铁钉间的橡皮筋形变程度相同，并使小车每次都从同一位置释放
D．在通过纸带求速度时，应在纸带上选出一段清晰的点迹求出平均速度即可
(2)正确平衡好摩擦力进行实验时，在橡皮筋弹力作用下，合力对小车所做的功________(选填“大于”、“小于”或“等于”)橡皮筋弹力所做的功；若第一、三次分别用一条、三条并在一起的相同橡皮筋做实验，且两次橡皮筋的伸长相同，则第三次实验中橡皮筋对小车做的功是第一次实验的________倍．
(3)下图是该同学在正确实验过程中得到的一条纸带，相邻的两个读数点间还有一个点没有画出来，A、B、C、D、E、F各点到0点的距离分别为∶1.87 cm、4.79 cm、8.91 cm、16.92 cm、25.83 cm、34.74 cm，则由纸带可知本次实验中橡皮筋对小车做的功是________J．
(1)在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．
①为了能较准确地描绘运动轨迹，操作时应注意：调节斜槽使其________，小球应________释放，取点画轨迹时应选取离抛出点比较________的点．
②关于本实验，下列说法正确的是：
A．记录小球位置用的横梁每次必须严格地等距离下降
B．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
C．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
D．实验中，记录小球位置的白纸不能移动
(2)如图为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分，其背景是边长为5 cm的小方格，重力加速度g取10 m/s2．由图可知：照相机的闪光频率为________Hz；小球抛出时的初速度大小为________m/s．B点竖直方向的分速度为________m/s(此题保留两位有效数字)
在用单摆测定重力加速度实验中：
(1)为了比较准确地测量出当地的重力加速度值，应选用下列所给器材中的哪些？将你所选用的器材前的字母填在题后的横线上．
A．长1 m左右的细绳；
B．长30 cm左右的细绳；
C．直径2 cm的塑料球；
D．直径2 cm的铁球；
E．秒表；
F．时钟；
G．最小刻度是厘米的直尺；
H．最小刻度是毫米的直尺；
所选器材是________．
(2)如果已知摆球直径为2.00 cm，让刻度尺的零点对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，如图1示，那么单摆摆长是________．如果测定了40次全振动的时间如图2中秒表所示，那么单摆的摆动周期是________s．
如图所示，在实验室用两端带竖直挡板C、D的气垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A、B，做“探究碰撞中的不变量”的实验，实验步骤如下：
(1)把两滑块A、B紧贴在一起，在A上放质量为m的砝码，置于导轨上，用电动卡销卡住A、B．在A、B的固定挡板间放入一弹簧，使弹簧处于水平方向上压缩状态．
(2)按下电钮使电卡销放开，同时启动两个记录滑块运动时间的电子计时器，当A、B与挡板C、D碰撞时，电子计时器自动停表，记下A至C的时间t1，B至D的时间t2．
(3)重复几次取t1、t2的平均值．
(1)在调整气垫导轨时应注意________；
(2)应测量的数据还有________；
(3)探究中得到的结论是________．
用如图所示电路，测定一节干电池的电动势和内阻．电池的内阻较小，为了防止在调节滑动变阻器时造成短路，电路中用一个定值电阻R0起保护作用．除电池、开关和导线外，可供使用的实验器材还有：
a．电流表(量程0.6 A、3 A)；
b．电压表(量程3 V、15 V)；
c．定值电阻(阻值1 Ω、额定功率5 W)；
d．定值电阻(阻值10 Ω、额定功率10 W)；
e．滑动变阻器(阻值范围0～10 Ω、额定电流2 A)；
f．滑动变阻器(阻值范围0～100 Ω、额定电流1 A)．那么
(1)要正确完成实验，电压表的量程应选择________V，电流表的量程应选择________A；R0应选择________Ω的定值电阻，R应选择阻值范围是________Ω的滑动变阻器．
(2)引起该实验系统误差的主要原因是________．
和b
．O为直线AO与aa′的交点．在直线OA上竖直地插上P1、P2两枚大头针．
于
，过
，连接O
，对实验中的一些具体问题，下列说法中正确的是
光的入射角大于临界角，光将不会进入玻璃砖
都能射出
时，反射光线跟折射光线恰好垂直
