在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（　　）

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

B．根据速度定义式v= △x △t ，当△t非常非常小时， △x △t 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法

C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

下列几个速度中属于平均速度的是（　　）

A．子弹射出枪口的速度是800 m/s

B．汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h

C．汽车通过站牌时的速度是72 km/h

D．小球在第3秒内的速度是5 m/s

如图是某辆汽车的速度表. 汽车启动后经过15s，速度表的指针指在如图所示的位置. 由表可知

我国发射的“嫦娥二号”探月卫星，于2010年10月1日8时59分57秒在西昌卫星中心发射升空，10月6日11时6分，当飞至距地面38万公里直接奔月轨道时，在航天飞行中心指令的控制下，卫星实施第一次近月制动。32min后其顺利进入周期约12h的椭圆环月轨道（信息来源——百度上网搜索/查阅报纸）。
（1）请认真观察分析以上数据，并画出卫星运行对应的空间草图，进而估算“嫦娥二号”卫星从地球飞向月球过程中平均速度v的大小；
（2）若飞行中心向“嫦娥二号”发出的指令是以光速（c=3.0×10⁸m/s）传播的，请估算该条指令到达“嫦娥二号”所需约时间t。（两问结果均保留两位有效数字）

一位小运动员在百米赛跑时50m处的速度为6m/s，16s末到达终点时的速度为7.5m/s，则整个跑步过程中，他的平均速度是

小李坐公共汽车从东单到复兴门，途经如图所示的各站。全程长约5km，所用时间约0.25h。小李始终观察着汽车的速度表，记录下全程车速的最大值为50km/h，最小值为零。请你估算全过程的平均速度的大小约为

让小球从斜面的顶端匀加速滚下，图中记录小球在OABC四点对应时刻和距O点长度，试计算：
（1）小球从O到C的平均速度；
（2）小球在A点的瞬时速度；
（3）小球从A运动B的加速度。

从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体I、II的速度图象如图所示．在0～t₂时间内，下列说法中正确的是（　　）?

A．I物体所受的合外力不断减小，II物体所受的合外力一定不变?

B．t2时刻两物体相遇?

C．在第一次相遇之前，t1时刻两物体相距最远?

D．I、II两个物体的平均速度大小都是 v1+v2 2 ?

某物体做匀加速直线运动，若它运动全程的平均速度是v₁，运动到中间时刻的速度是v₂，经过全程一半位移时的速度是v₃，则下列关系式正确的是（　　）

A．v1＞v2＞v3

B．v1＜v2=v3

C．v1=v2＜v3

D．v1＞v2=v3

甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v-t图象如图所示，则前4s内（　　）

A．乙比甲运动得快

B．2s末乙追上甲

C．甲的平均速度大于乙的平均速度

D．乙追上甲时距出发点40m远