15.
在广场游玩时,一小孩将一充有氢气的气球用细绳系于一个小石块上,并将小石块静止置于水平地面上,如图所示.设空气密度不变,则下列说法正确的是( )
| A. | 若风速逐渐增大,气球会连同石块一起离开地面 | |
| B. | 无论风速多大,气球连同石块都不会离开地面 | |
| C. | 若风速逐渐增大,小石块滑动前受到地面施加的摩擦力不变 | |
| D. | 若风速逐渐增大,小石块滑动后受到地面加的摩擦力逐渐增大 |
14.
如图所示,一个不记重力质量为m、带电荷量为q的粒子,从两平行板左侧中点沿垂直场强方向射入,当入射速度为v时,恰好穿过电场而不碰金属板.要使粒子的入射速度变
为$\frac{v}{2}$仍能恰好穿过电场,则必须再使( )
为$\frac{v}{2}$仍能恰好穿过电场,则必须再使( )
| A. | 粒子的电荷量变为原来的$\frac{1}{4}$ | B. | 两板间电压减为原来的$\frac{1}{2}$ | ||
| C. | 两板间距离变为原来的4倍 | D. | 两板间距离变为原来的$\frac{1}{4}$ |
11.如图所示为某同学探究加速度与力和质量关系的实验装置,两个相同质量的小车放在光滑水平板上,前端各系一条细绳,绳的一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中可放砝码.两小车后端各系一条细绳,一起被夹子夹着使小车静止.打开夹子,两小车同时开始运动;关上夹子,两小车同时停下来,用刻度尺测出两小车的位移,下表是该同学在几次实验中记录的数据.

请回答下述问题:
(1)在每一次实验中,甲、乙两车的位移之比等于加速度之比,请简要说明实验原理根据位移公式x=$\frac{1}{2}$at2可知,x1:x2=a1:a2;
(2)第一次实验是控制了小车质量不变的,在实验误差范围内可得出结论是:小车加速度与合外力成正比;
(3)第二次实验是控制了小车所受合外力不变的,在实验误差范围内可得出结论是:小车加速度与质量成反比;
(4)第三次实验时,该同学先测量了甲车的位移,再根据前两次实验结论,计算出乙车应该发生的位移,然后再测量了乙车的位移,结果他高兴地发现,理论的预言与实际符合得相当好.请问,他计算出的乙车位移应该是30cm.
| 实验 次数 | 车号 | 小车质 量(g) | 小盘质 量(g) | 车中砝码 质量(g) | 盘中砝码 质量(g) | 小车位 移(cm) |
| 1 | 甲 | 50 | 10 | 0 | 0 | 15 |
| 乙 | 50 | 10 | 0 | 10 | 30 | |
| 2 | 甲 | 50 | 10 | 0 | 10 | 27.5 |
| 乙 | 50 | 10 | 50 | 10 | 14 | |
| 3 | 甲 | 50 | 10 | 0 | 0 | 18 |
| 乙 | 50 | 10 | 10 | 10 | 7 |
(1)在每一次实验中,甲、乙两车的位移之比等于加速度之比,请简要说明实验原理根据位移公式x=$\frac{1}{2}$at2可知,x1:x2=a1:a2;
(2)第一次实验是控制了小车质量不变的,在实验误差范围内可得出结论是:小车加速度与合外力成正比;
(3)第二次实验是控制了小车所受合外力不变的,在实验误差范围内可得出结论是:小车加速度与质量成反比;
(4)第三次实验时,该同学先测量了甲车的位移,再根据前两次实验结论,计算出乙车应该发生的位移,然后再测量了乙车的位移,结果他高兴地发现,理论的预言与实际符合得相当好.请问,他计算出的乙车位移应该是30cm.
6.
如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重为5N的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力( )
0 134059 134067 134073 134077 134083 134085 134089 134095 134097 134103 134109 134113 134115 134119 134125 134127 134133 134137 134139 134143 134145 134149 134151 134153 134154 134155 134157 134158 134159 134161 134163 134167 134169 134173 134175 134179 134185 134187 134193 134197 134199 134203 134209 134215 134217 134223 134227 134229 134235 134239 134245 134253 176998
| A. | 大小为4N,方向平行于斜面向上 | B. | 大小为5 N,方向平行于斜面向上 | ||
| C. | 大小为5 N,方向竖直向上 | D. | 大小为5N,方向垂直于斜面向上 |