一个边长为6cm的正方形金属线框置于匀强磁场中，线框平面与磁场垂直，电阻为0.36Ω，磁感应强度B随时间t的变化关系如图所示，则：
如图所示为一提升重物用的直流电动机工作时的电路图，电动机内阻为0.6Ω，R=10Ω，直流电压U=160V，电压表示数为110V，则
6．某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图1所示的实验装置．所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中．（弹力始终未超过弹性限度，取g=10m/s2）
（1）试根据这些实验数据在图2给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线，并说明图线跟坐标轴横轴交点的物理意义．
（2）该弹簧的劲度k是多大？
| 砝码质量（g） | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
| 弹簧总长（cm） | 6.00 | 7.00 | 8.00 | 9.00 | 10.00 | 11.00 |
| 弹力大小（N） |
（2）该弹簧的劲度k是多大？
如图所示，如果B板接地（取大地的电势为零，则与大地相连的导体的电势也为零），则A板电势为8V，M点电势为6V，N点电势为2V．
4．
如图所示，两个质量相等带正电的试探电荷，分别放在电场中的A、B两点，下列判断中正确的是（ ）
如图所示，两个质量相等带正电的试探电荷，分别放在电场中的A、B两点，下列判断中正确的是（ ）| A． | 放在A处的试探电荷受到的电场力大 | |
| B． | 不能判断哪个试探电荷受到的电场力大 | |
| C． | 如果两个试探电荷所带电荷量相同，那么在A处试探电荷的加速度大 | |
| D． | 如果两个试探电荷所带电荷量相同，那么在B处试探电荷的加速度大 |
3．
如图所示，AC、BD为圆的两条互相垂直的直径，圆心为O，半径为R，电荷量均为Q的正、负点电荷放在圆周上，它们的位置关于AC对称，已知+Q与O点的连线和OC夹角为60°，下列说法正确的是（ ）
如图所示，AC、BD为圆的两条互相垂直的直径，圆心为O，半径为R，电荷量均为Q的正、负点电荷放在圆周上，它们的位置关于AC对称，已知+Q与O点的连线和OC夹角为60°，下列说法正确的是（ ）| A． | O点电场强度大小为$\frac{\sqrt{3}kQ}{{R}^{2}}$，方向由O指向D | |
| B． | O点电场强度大小为$\frac{kQ}{{R}^{2}}$，方向由O指向D | |
| C． | A、C两点的电势关系是φA=φC | |
| D． | A、C两点的电势关系是φA＜φC |
2．
在如图所示的虚线框内有匀强磁场，磁感应强度随时间均匀变化，半径为r、匝数为n的圆形线圈有一半处在磁场中，磁场方向垂直于线圈平面，此时线圈的发热功率恒为P．下列说法正确的是（ ）
在如图所示的虚线框内有匀强磁场，磁感应强度随时间均匀变化，半径为r、匝数为n的圆形线圈有一半处在磁场中，磁场方向垂直于线圈平面，此时线圈的发热功率恒为P．下列说法正确的是（ ）| A． | 若只将线圈全部置于磁场中，则线圈的发热功率变为2P | |
| B． | 若只将线圈全部置于磁场中，则线圈的发热功率仍为P | |
| C． | 若只将线圈的半径增大到原来的2倍，仍保持线圈有一半面积在磁场中，则线圈的发热功率变为2P | |
| D． | 若只将线圈的匝数增大到原来的2倍，则线圈的发热功率变为2P |
1．通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验，我们知道：在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同．某中学的探究学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关．该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有A，B，C，D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧．
（1）学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，甲、乙有一名同学的看法是正确的．你认为正确的是乙（填“甲”或“乙”），就这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节C（填序号）．
A．分析与论证
B．进行实验与收集证据
C．猜想与假设
D．制定计划与设计实验
（2）为验证甲、乙谁的看法正确，可通过实验完成，实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外，还需要的实验器材是铁架台、刻度尺．
（3）探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示．
实验数据记录（g=10m/s2）
请完成上表，从中得出的结论为：在实验允许的误差范围内，弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比．
（1）学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，甲、乙有一名同学的看法是正确的．你认为正确的是乙（填“甲”或“乙”），就这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节C（填序号）．
A．分析与论证
B．进行实验与收集证据
C．猜想与假设
D．制定计划与设计实验
（2）为验证甲、乙谁的看法正确，可通过实验完成，实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外，还需要的实验器材是铁架台、刻度尺．
（3）探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示．
实验数据记录（g=10m/s2）
| 原长 | 钩码 质量 | 弹簧长度 | 弹簧伸 长量x | 弹簧劲度 系数k | |
| 弹簧A | 10.00cm | 0.3kg | 13.00cm | 3.00cm | 100N/m |
| 弹簧B | 15.00cm | 0.1kg | 16.49cm | 1.49cm | 67.1N/m |
| 弹簧C | 20.00cm | 0.2kg | 24.00cm | ||
| 弹簧D | 30.00cm | 0.1kg | 32.99cm | 2.99cm | 33.4N/m |
20．
某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；…；挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L7．
①下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是L5和L6．
测量记录表：
②实验中，L3和L7两个值还没有测定，请你根据如图将这两个测量值填入记录表中．
③为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1=L4-L0=6.90cm d2=L5-L1=6.90cm d3=L6-L2=7.00cm．
请你给出第四个差值d4=L7-L3=7.20cm．
④根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量△L．△L用d1、d2、d3、d4表示的式子为：△L=$\frac{{d}_{1}+{d}_{2}+{d}_{3}+{d}_{4}}{4×4}$，代入数据解得△L=1.74cm．
⑤计算弹簧的劲度系数k=28N/m．（g取9.8m/s2）
某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；…；挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L7．①下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是L5和L6．
测量记录表：
| 代表符号 | L0 | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 | L7 |
| 刻度数值/cm | 1.70 | 3.40 | 5.10 | 8.60 | 10.3 | 12.1 |
③为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1=L4-L0=6.90cm d2=L5-L1=6.90cm d3=L6-L2=7.00cm．
请你给出第四个差值d4=L7-L3=7.20cm．
④根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量△L．△L用d1、d2、d3、d4表示的式子为：△L=$\frac{{d}_{1}+{d}_{2}+{d}_{3}+{d}_{4}}{4×4}$，代入数据解得△L=1.74cm．
⑤计算弹簧的劲度系数k=28N/m．（g取9.8m/s2）
19．物体由静止开始做匀加速直线运动，3s后速度变为v，则下列说法正确的是（ ）
0 133319 133327 133333 133337 133343 133345 133349 133355 133357 133363 133369 133373 133375 133379 133385 133387 133393 133397 133399 133403 133405 133409 133411 133413 133414 133415 133417 133418 133419 133421 133423 133427 133429 133433 133435 133439 133445 133447 133453 133457 133459 133463 133469 133475 133477 133483 133487 133489 133495 133499 133505 133513 176998
| A． | 2s末、3s末的速度之比为2：3 | B． | 第1s内与第2s内的位移之比为1：2 | ||
| C． | 1s内与2s内的位移之比为1：4 | D． | 0～3s内的平均速度为$\frac{1}{3}$v |