4．某同学用如图甲装置探究“匀变速直线运动中加速度与物体受合力的关系”，用拉力传感器记录小车运动时受到拉力的大小，通过改变钩码个数可以使小车在不同拉力下做匀变速直线运动．
（1）第2次重复实验中打下的如图乙的纸带，但不小心把其中一段撕断，图丙中的哪一段可能是从图已纸带中撕下的B；（图中相邻两计数点间有4个点未画出）
（2）打图乙纸带时，小车经过计数点1的瞬时速度是0.427 m/s，小车的加速度大小是2.44m/s2；（结果保留3位有效数字）
（3）将多次实验数据计入表中，在图丁所示的坐标纸上作出a-F关系图线．（该坐标纸上已画出理论图线）
（4）对比实验结果与理论计算得到的关系图线，造成上述偏差的原因是平衡摩擦力过大或拉力传感器读数偏小．
（1）第2次重复实验中打下的如图乙的纸带，但不小心把其中一段撕断，图丙中的哪一段可能是从图已纸带中撕下的B；（图中相邻两计数点间有4个点未画出）
（2）打图乙纸带时，小车经过计数点1的瞬时速度是0.427 m/s，小车的加速度大小是2.44m/s2；（结果保留3位有效数字）
（3）将多次实验数据计入表中，在图丁所示的坐标纸上作出a-F关系图线．（该坐标纸上已画出理论图线）
| 次数 | F（N） | a（m/s2） |
| 1 | 0.60 | 1.62 |
| 2 | 1.04 | |
| 3 | 1.70 | 3.85 |
| 4 | 2.42 | 5.05 |
| 5 | 2.78 | 5.95 |
2．“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．
①打点计时器应接入交流（填“直流”或“交流”）电源．在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离（单位：cm）．该小车的加速度a=0.16m/s2．（结果保留两位有效数字）
②平衡摩擦力后，将5个相同的钩码都放在小车上，挂上钩码盘，然后每次从小车上取一个钩码添加到钩码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与钩码盘中钩码总重力F的实验数据如下表：
请根据实验数据在图丙中作出a-F的关系图象．
根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点，主要原因是未计入砝码盘的重力．
③关于这个实验下列说法正确的是BD
A．这套装置可以用于验证牛顿第一定律
B．不可能使小车获得任意加速度
C．实验过程中每次添加钩码必须重新平衡摩擦力
D．实验过程应保证钩码和钩码盘的总质量远小于小车质量．
①打点计时器应接入交流（填“直流”或“交流”）电源．在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离（单位：cm）．该小车的加速度a=0.16m/s2．（结果保留两位有效数字）
②平衡摩擦力后，将5个相同的钩码都放在小车上，挂上钩码盘，然后每次从小车上取一个钩码添加到钩码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与钩码盘中钩码总重力F的实验数据如下表：
| 钩码盘中钩码总重力F（N） | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
| 加速度a（m•s-2） | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点，主要原因是未计入砝码盘的重力．
③关于这个实验下列说法正确的是BD
A．这套装置可以用于验证牛顿第一定律
B．不可能使小车获得任意加速度
C．实验过程中每次添加钩码必须重新平衡摩擦力
D．实验过程应保证钩码和钩码盘的总质量远小于小车质量．
如图所示，在光滑绝缘的水平面上有两个质量分别为m和4m的带电小球1和小球2，两球所带电荷量分别为q和4q，当两球间的距离d＞L时，库仑力可以忽略．现球1静止，球2以速度v0从相距为d（d＞L）的位置沿两球球心连线向球1运动，运动过程中两球始终没有接触．求此过程中，两球组成的系统所具有的最大电势能？
19．
一带正电的粒子只在电场力作用下沿x轴正向运动，其电势能EP随位移x变化的关系如图所示，其中0-x2段是对称的曲线，x2～x3段是直线，则下列说法正确的是（ ）
一带正电的粒子只在电场力作用下沿x轴正向运动，其电势能EP随位移x变化的关系如图所示，其中0-x2段是对称的曲线，x2～x3段是直线，则下列说法正确的是（ ）| A． | x1处电场强度为零 | |
| B． | 0～x1段的场强方向与x轴的正方向相反 | |
| C． | 粒子在0-x2段做匀变速运动，x2～x3段做匀速直线运动 | |
| D． | x1、x2、x3处电势φ1、φ2、φ3的关系为φ1＞φ2＞φ3 |
某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究：一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连；弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图a所示．向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放；小球离开桌面后落到水平地面．通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能．
如图所示，平行于纸面的匀强电场中有三点A、B、C，其连线构成边长l=2$\sqrt{3}$cm的等边三角形，现将一电荷量为q1=10-8C的正点电荷从A点移到B点，电场力做功为W1=3×10-6J，将另一电荷量为q2=-10-8C的负点电荷从A点移到C点，电荷克服电场力做功为W2=3×10-6J，设A点的电势φA=0V．
15．
一位同学做“探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系”实验所测的几组数据如下表，请你根据表中数据做好分析．
（1）算出每一次弹簧的伸长量，并将结果填在上表的空格内；
（2）在坐标图上作出F-x图线；
（3）写出图线的函数表达式（F用N作单位，x用m作单位）：F=50x．
（4）该同学通过上述实验探究的结论应该是：在弹性限度范围内，弹力与弹簧的形变量成正比．
0 128643 128651 128657 128661 128667 128669 128673 128679 128681 128687 128693 128697 128699 128703 128709 128711 128717 128721 128723 128727 128729 128733 128735 128737 128738 128739 128741 128742 128743 128745 128747 128751 128753 128757 128759 128763 128769 128771 128777 128781 128783 128787 128793 128799 128801 128807 128811 128813 128819 128823 128829 128837 176998
一位同学做“探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系”实验所测的几组数据如下表，请你根据表中数据做好分析．| 弹力（F/N） | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 |
| 弹簧原来长度（L0/cm） | 15.00 | 15.00 | 15.00 | 15.00 |
| 弹簧后来长度（L/cm） | 16.00 | 17.10 | 17.90 | 19.00 |
| 弹簧伸长量（x/cm） | 1.00 | 2.10 | 2.90 | 4.00 |
（2）在坐标图上作出F-x图线；
（3）写出图线的函数表达式（F用N作单位，x用m作单位）：F=50x．
（4）该同学通过上述实验探究的结论应该是：在弹性限度范围内，弹力与弹簧的形变量成正比．