17.关于经典力学的描述,下列说法正确的是( )
| A. | 经典力学仅适用于微观粒子的运动 | |
| B. | 经典力学适用于宏观物体的低速运动 | |
| C. | 火车提速后,火车的运动问题不能用经典力学来处理 | |
| D. | 物体速度接近光速后,物体的运动问题仍能用经典力学来处理 |
16.
如图所示,相距为d的水平金属板M、N的左侧有一对相距为$\frac{d}{2}$的竖直金属板P、Q,板P的小孔S正对板Q上的小孔O,M、N间有垂直于纸面向里的匀强磁场,在小孔S处有一带负电粒子,其重力和初速度均不计,当滑动变阻器的滑片在AB的中点时,带负电粒子恰能在M、N间做直线运动,下列说法正确的是( )
| A. | P、Q间的电势差是M、N间电势差的4倍 | |
| B. | 若将滑片向上滑动,粒子进入M、N间的初速度将减小 | |
| C. | 粒子在M、N间运动过程中,动能一定增大 | |
| D. | 若将滑片滑到A端,粒子在M、N间运动,动能不变 |
15.如图1所示,是探究“加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图,则:

(1)在这个实验中,关于“平衡摩擦力”的说法中正确的是BD.
A.平衡摩擦力后,如果改变了小车或砝码盘砝码的质量,需要重新平衡摩擦力
B.平衡摩擦力的实质是小车的重力沿木板方向的分力与小车和纸带所受的摩擦力平衡
C.平衡摩擦力要达到的标准是:在砝码盘和砝码的牵引下,小车带动纸带从长木板的一端向有定滑轮的另一端匀速滑下
D.若小车在细绳的拉力作用下,拖着纸带沿长木板滑下时,打点计时器在纸带上打出点的间距是均匀的,就算完成了“平衡摩擦力”
(2)在保持小车的质量M一定的条件下,来探究“小车的加速度a与绳子的拉力mg的关系”的实验中,以下做法中正确的是C.
A.实验时先释放小车,再接通打点计时器的电源
B.如果绳子通过“力的传感器”接在小车上,就可以不用平衡摩擦力了
C.如果绳子通过“力的传感器”接在小车上,那么,实验中就不需要满足实验条件M>m
D.当满足M>m条件时,小车的加速度可直接用公式a=$\frac{m}{M}$g求得.
(3)在平衡摩擦力的过程中,打点计时器打出的一条如图2所示的纸带,打点的时间间隔为0.02s,从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出了相邻两个计数点之间的距离x,那么,打“3”点时小车的速度为0.38m/s,小车的加速度为0.16m/s2(结果保留两位有效数字).
(4)平衡摩擦力后,挂上砝码盘,然后,将5个相同的砝码每次取一个砝码加到砝码盘中,测量出小车的加速度,小车的加速度和砝码盘中的砝码总重力F的实验数据如下表所示:
请根据实验数据在如图3所示的坐标系中,作出a-F的关系图象.
(1)在这个实验中,关于“平衡摩擦力”的说法中正确的是BD.
A.平衡摩擦力后,如果改变了小车或砝码盘砝码的质量,需要重新平衡摩擦力
B.平衡摩擦力的实质是小车的重力沿木板方向的分力与小车和纸带所受的摩擦力平衡
C.平衡摩擦力要达到的标准是:在砝码盘和砝码的牵引下,小车带动纸带从长木板的一端向有定滑轮的另一端匀速滑下
D.若小车在细绳的拉力作用下,拖着纸带沿长木板滑下时,打点计时器在纸带上打出点的间距是均匀的,就算完成了“平衡摩擦力”
(2)在保持小车的质量M一定的条件下,来探究“小车的加速度a与绳子的拉力mg的关系”的实验中,以下做法中正确的是C.
A.实验时先释放小车,再接通打点计时器的电源
B.如果绳子通过“力的传感器”接在小车上,就可以不用平衡摩擦力了
C.如果绳子通过“力的传感器”接在小车上,那么,实验中就不需要满足实验条件M>m
D.当满足M>m条件时,小车的加速度可直接用公式a=$\frac{m}{M}$g求得.
(3)在平衡摩擦力的过程中,打点计时器打出的一条如图2所示的纸带,打点的时间间隔为0.02s,从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出了相邻两个计数点之间的距离x,那么,打“3”点时小车的速度为0.38m/s,小车的加速度为0.16m/s2(结果保留两位有效数字).
(4)平衡摩擦力后,挂上砝码盘,然后,将5个相同的砝码每次取一个砝码加到砝码盘中,测量出小车的加速度,小车的加速度和砝码盘中的砝码总重力F的实验数据如下表所示:
| 砝码盘中砝码总重力(F/N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
| 加速度a/(m•s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
12.某交变电流的图象如图所示,则该交变电流的有效值为( )

0 128527 128535 128541 128545 128551 128553 128557 128563 128565 128571 128577 128581 128583 128587 128593 128595 128601 128605 128607 128611 128613 128617 128619 128621 128622 128623 128625 128626 128627 128629 128631 128635 128637 128641 128643 128647 128653 128655 128661 128665 128667 128671 128677 128683 128685 128691 128695 128697 128703 128707 128713 128721 176998
| A. | 2$\sqrt{2}$A | B. | 4A | C. | 3.5$\sqrt{2}$ A | D. | 6A |