8.
光滑水平面上有两物块A、B用轻弹簧连接在一起,其质量分别为mA=4kg和mB=6kg,当A、B分别受到相反方向的力F1=20N和F2=30N一起向右运动时,下列说法正确的是( )
| A. | 它们的加速度大小均为1m/s2 | |
| B. | 弹簧的拉力大小为26N | |
| C. | 撤去F1的瞬间B的加速度不变 | |
| D. | 同时撤去F1、F2的瞬间,A、B的加速度方向均与原来相反 |
3.某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验.图为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶(总质量为m),D为一端带有定滑轮的长木板.
(1)下列做法正确的是AD(填字母代号).
A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B.在调节长木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C.为使沙桶及桶内沙的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力,应满足的条件是沙桶及桶内沙的总质量远大于小车和小车上砝码的总质量.
D.通过增减小车上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度
E.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源
F.在这个实验中,为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做等效法
(2)若保持砂和砂桶质量m不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的1/M数据如下表所示.
根据表中数据,为直观反映F不变时a与M的关系,请在图所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系,并作出图线.从图线中得到F不变时,小车加速度a与质量M之间存在的关系是a与M成反比.
(3)某同学在探究a与F的关系时,把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F,作出a-F图线如图所示,试分析图线不过原点的原因是平衡摩擦力时木板倾角太大,图线上部弯曲的原因是没有满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量M.
(1)下列做法正确的是AD(填字母代号).
A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B.在调节长木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C.为使沙桶及桶内沙的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力,应满足的条件是沙桶及桶内沙的总质量远大于小车和小车上砝码的总质量.
D.通过增减小车上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度
E.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源
F.在这个实验中,为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做等效法
(2)若保持砂和砂桶质量m不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的1/M数据如下表所示.
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车加速度a/(m•s-2) | 1.98 | 1.48 | 1.00 | 0.67 | 0.50 |
| 小车质量M/kg | 0.25 | 0.33 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
| 质量倒数1/M/kg-1 | 4.00 | 3.00 | 2.00 | 1.33 | 1.00 |
(3)某同学在探究a与F的关系时,把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F,作出a-F图线如图所示,试分析图线不过原点的原因是平衡摩擦力时木板倾角太大,图线上部弯曲的原因是没有满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量M.
2.
如图所示,一段导线弯曲成半径为R的半圆形闭合回路.虚线MN、PQ间有磁感应强度为B的匀强磁场,磁场的宽度等于R,方向垂直于回路所在的平面.现让回路以速度v向右匀速穿过磁场,直径CD始终与MN垂直.关于此过程,下列结论正确的是( )
| A. | 穿过的过程中回路中感应电流一直不为零 | |
| B. | 感应电流的方向一直不变 | |
| C. | 感应电动势先增大后减小再增大再减小 | |
| D. | 感应电动势最大值Em=BRv. |
16.
在光滑的水平面上,有两个相互接触的质量分别为M和m的物体,如图所示,用水平力F由左向右推M,物体间的相互作用力为( )
0 128044 128052 128058 128062 128068 128070 128074 128080 128082 128088 128094 128098 128100 128104 128110 128112 128118 128122 128124 128128 128130 128134 128136 128138 128139 128140 128142 128143 128144 128146 128148 128152 128154 128158 128160 128164 128170 128172 128178 128182 128184 128188 128194 128200 128202 128208 128212 128214 128220 128224 128230 128238 176998
| A. | F | B. | $\frac{m}{M}$F | C. | $\frac{M}{M+m}$F | D. | $\frac{m}{M+m}$F |