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3.竹蜻蜓是我国古代发明的一种儿童玩具,上世纪三十年代,人们根据竹蜻蜓原理设计了直升机的螺旋桨.如图,一小孩搓动质量为20g的竹蜻蜓,松开后竹蜻蜓能上升到二层楼房顶高处.在搓动过程中手对竹蜻蜓做的功可能是(  )
A.0.2JB.0.6 JC.1.0 JD.2.5 J

分析 根据动能定理可知,在搓动过程中手对竹蜻蜓做的功等于竹蜻蜓获得的初动能,竹蜻蜓从地面飞到二层楼房顶高处时,速度刚好为零,此过程中,根据动能定理列式求解即可.

解答 解:地面到二层楼房顶的高度约为6m,竹蜻蜓从地面飞到二层楼房顶高处时,速度刚好为零,此过程中,根据动能定理得:
$0-\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}=-mgh-{W}_{f}$
解得:$\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}>mgh$=0.02×10×6=1.2J,
而在搓动过程中手对竹蜻蜓做的功等于竹蜻蜓获得的初动能,所以在搓动过程中手对竹蜻蜓做的功大于1.2J,故D正确.
故选:D

点评 本题主要考查了动能定理的直接应用,解题时要知道竹蜻蜓从地面飞到二层楼房顶高处时,速度刚好为零,注意此过程中,空气阻力不能忽略,难度适中.

练习册系列答案
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15.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速直线运动,在纸带上打出一系列小点.

(1)图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图2所示.可以测出1~6每个点的瞬时速度,画出v-t图象,进而得到a,其中3号点的瞬时速度的大小v3=0.264 m/s2(保留三位有效数字).
(2)也可以去除一个数据,利用逐差法处理数据,如果去除的是2.88cm这一数据,计算出滑块的加速度a=0.496 m/s2 (保留三位有效数字).
(3)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CD(填入所选物理量前的字母,完全选对才得分):还需要使用的仪器是天平
A.木板的长度l            B.木板的质量m1         C.滑块的质量m2
D.托盘和砝码的总质量m3E.利用秒表测量滑块运动的时间t
(4)滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数偏大(填“偏大”或“偏小”).

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