题目内容
15.| A. | E1>E2,φ 1>φ2 | B. | E1>E2,φ1<φ2 | C. | E1<E2,φ1>φ2 | D. | E1<E2,φ1<φ2 |
分析 Q是带负电的点电荷,则电场线方向是指向负电荷的,负点电荷的等势面是半径不同的同心圆,顺着电场线方向,电势降低,可判断电势的高低.由点电荷的场强公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知,某点的场强大小与该点到场源电荷的距离的平方成反比,来分析场强的大小.
解答 解:Q是带负电的点电荷,则电场线方向是指向负电荷的,负点电荷的等势面是半径不同的同心圆,顺着电场线方向,电势降低,顺着电场线方向,电势降低,则φ1<φ2.故AC错误;
由点电荷的场强公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知,P2离Q比P1远,则E1>E2.故B正确,D错误;
故选:B
点评 本题考查对电势高低和场强大小的判断能力,要根据电场线的方向判断电势高低,某点的场强大小与该点到场源电荷的距离的平方成反比,来分析场强的大小.也可以通过电场线来分析.
练习册系列答案
相关题目
3.某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系.图中,置于实验台上的长木板水平放置,其右端固定一轻滑轮;轻绳跨过滑轮,一端与放在木板上的小滑车相连,另一端可悬挂钩码.本实验中可用的钩码共有N=5个,每个质量均为0.010kg.实验步骤如下:

(1)将5个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物快,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑.
(2)将n(依次取n=1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余N-n个钩码仍留在小车内;用手按住小车并使轻绳与木板平行.释放小车,同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s,绘制s-t图象,经数据处理后可得到相应的加速度a.
(3)对应于不同的n的a值见下表.n=2时的s-t图象如图(b)所示;由图(b)求出此时小车的加速度(保留2位有效数字),将结果填入下表.
(4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点,并作出a-n图象.从图象可以看出:当物体质量一定时,物体的加速度与其所受的合外力成正比.
(5)利用a-n图象求得小车(空载)的质量为0.45kg(保留2位有效数字,重力加速度取g=9.8m•s-2).
(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1),下列说法正确的是BC(填入正确选项前的标号)
A.a-n图线不再是直线
B.a-n图线仍是直线,但该直线不过原点
C.a-n图线仍是直线,但该直线的斜率变大.
(1)将5个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物快,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑.
(2)将n(依次取n=1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余N-n个钩码仍留在小车内;用手按住小车并使轻绳与木板平行.释放小车,同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s,绘制s-t图象,经数据处理后可得到相应的加速度a.
(3)对应于不同的n的a值见下表.n=2时的s-t图象如图(b)所示;由图(b)求出此时小车的加速度(保留2位有效数字),将结果填入下表.
| n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| a/m•s-2 | 0.20 | 0.58 | 0.78 | 1.00 |
(5)利用a-n图象求得小车(空载)的质量为0.45kg(保留2位有效数字,重力加速度取g=9.8m•s-2).
(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1),下列说法正确的是BC(填入正确选项前的标号)
A.a-n图线不再是直线
B.a-n图线仍是直线,但该直线不过原点
C.a-n图线仍是直线,但该直线的斜率变大.
7.
如图所示,有一个正方形的匀强磁场区域abcd,e是ad的中点,f是cd的中点,如果在a点沿对角线方向以速度v射入一带负电的带电粒子,恰好从e点射出,则( )
| A. | 如果粒子的速度增大为原来的二倍,将从f点射出 | |
| B. | 如果粒子的速度增大为原来的三倍,将从f点射出 | |
| C. | 如果粒子的速度不变,磁场的磁感应强度变为原来的二倍,将从d点射出 | |
| D. | 只改变粒子的速度使其分别从e、d、f点射出时,从f点射出所用时间最短 |