题目内容

小华所在的实验小组利用如图（甲）所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f =50Hz，当地的重力加速度为g.
【小题1】在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到                                      ．
【小题2】图乙是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：
a =                       ；若S1=2.02cm,S2=4.00cm,S3=6.01cm,则B点的速度为：
VB=              m/s（保留两位有效数字）。

【小题3】在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如下表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出图线．从图线可得结论     ．
【小题4】若实验前没有平衡摩擦力，在探究a-F的关系中，通过改变钩码的个数从而改变小车所受的拉力F，重复实验，确定加速度a与小车所受拉力F的关系。下列图象表示该同学实验结果，最符合实际的是：　　　　　　。


【小题1】轻推小车，使小车恰好做匀速直线运动
【小题2】，   0.30  
【小题3】描点、连线如图所示，
 加速度与质量成反比 
【小题4】D 

解析

练习册系列答案
相关题目
小华所在的实验小组利用如图（甲）所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g．
（1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到
轻推小车，使小车恰好做匀速直线运动
轻推小车，使小车恰好做匀速直线运动
．
（2）图乙是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a=
(s3+s4)-(s1+s2)
100
f2
(s3+s4)-(s1+s2)
100
f2
； 若S1=2.02cm，S2=4.00cm，S3=6.01cm，则B点的速度为：VB=
0.30
0.30
m/s（保留两位有效数字）．
（3）在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如下表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出a-
1
M
图线．从图线可得结论
在力一定时，加速度与质量成反比
在力一定时，加速度与质量成反比
．
I/M a
4.0 1.2
3.6 1.1
2.0 0.6
1.4 0.4
1.0 0.3
小华所在的实验小组利用如图（甲）所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g．
①在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到
直到轻推小车，使小车恰好做匀速直线运动．
直到轻推小车，使小车恰好做匀速直线运动．
．
②图乙是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a=
(s3+s4)-(s1+s2)
100
f2
(s3+s4)-(s1+s2)
100
f2
； 若S1=2.02cm，S2=4.00cm，S3=6.01cm，则B点的速度为：VB=
0.301
0.301
m/s（保留三位有效数字）．
③在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如下表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出a-
1
M
图线．从a-
1
M
图线求得合外力大小为
0.3
0.3
N（计算结果保留两位有效数字）．
 
1
M
  a/m?s2
4.0 1.2
3.6 1.1
2.0 0.6
1.4 0.4
1.0 0.3
④若实验前没有平衡摩擦力，在探究a-F的关系中，通过改变钩码的个数从而改变小车所受的拉力F1，重复实验，确定加速度a与小车所受拉力F1的关系．下列图象表示该同学实验结果，最符合实际的是：
C
C
．
小华所在的实验小组利用如图所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g．
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（1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车，小车做
 
运动
（2）图（乙）是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．若s1=2.02cm，s2=4.00cm，s3=6.01cm，则B点的速度为：vB=
 
m/s（保留三位有效数字）．
（3）在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出a-
1
M
图线．从a-
1
M
图线求得合外力大小为
 
N（计算结果保留两位有效数字）．
a/m?s-2 1.2 1.1 0.6 0.4 0.3
1
M
/kg-1		 4.0 3.6 2.0 1.4 1.0

小华所在的实验小组利用如图（甲）所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f =50Hz，当地的重力加速度为g.

1.在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到                                       ．

2.图乙是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：

a =                      ； 若S1=2.02cm,S2=4.00cm,S3=6.01cm,则B点的速度为：

VB=              m/s（保留两位有效数字）。

3.在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如下表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出图线．从图线可得结论     ．

4.若实验前没有平衡摩擦力，在探究a-F的关系中，通过改变钩码的个数从而改变小车所受的拉力F，重复实验，确定加速度a与小车所受拉力F的关系。下列图象表示该同学实验结果，最符合实际的是： 　　　　　　。

 

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