题目内容
利用打点计时器研究小车变速直线运动的实验，得到如图所示的一条纸带，在带上共取了A、B、C、D、E、F、G七个计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．从每一个计数点处将纸带剪开分成六条（分别叫a、b、c、d、e、f），将这六条纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，得到如图所示的直放图，最后将各纸带上端中心连起来，于是得到表示v?t关系的图像．已知打点计时器的工作频率为50 Hz．
（1）为表示v?t关系，图中的x轴对应的物理量是时间t，y轴对应的物理量是速度v．若纸条c的长度为5．0 cm，则图中t3为________s，v3为________ m/s；因为各纸条上端中心连线是________，所以可以直观地看出小车是做匀变速直线运动；
（2）在纸带未剪断时，量出相邻的计数点之间的距离分别为xAB＝4．22 cm、xBC＝4．65 cm、xCD＝5．08 cm、xDE＝5．49 cm、xEF＝5．91 cm、xFG＝6．34 cm．则小车的加速度a＝________ m/s2，打下D点时小车的速度为________ m/s（结果保留2位有效数字）
津桥教育计算小状元系列答案为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示的实验装置，请思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间的摩擦力的影响应采取的做法是______
A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 |
B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 |
C．将木板不带滑轮一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 |
D．将木板不带滑轮一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上 |
（2）在实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点的时间间隔为T，且间距S1、S2、S3、S4、S5、S6已量出，则小车加速度的表达式为a=____________；
（3）有一组同学保持小车以及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做实验，得到了两条a—F图线，如图所示，图线_______一定是在轨道倾斜情况下得到的（选填①或②）；小车以及车中的砝码总质量m=____________kg。
研究平行板电容器电容的变化，实验原理中使用了一个近似，该近似是_____________以下列出了“探究小车速度随时间变化的规律”实验的操作步骤代号，按实验的合理顺序进行排列，操作顺序是 、 、 、 、 、 、 。
A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 |
B．把打点计时器固定在附有滑轮的木板的一端，并连接好电路 |
C．换上新纸带，重做实验 |
D．把附有滑轮的木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 |
E．使小车停在靠近打点计时器处
F．接通电源，待打点计时器的振动达到稳定，释放小车，让小车开始运动
G．把一条细绳栓在小车上，细绳跨过滑轮，使细绳与木板平行，下面吊上适当的钩码．
=37°的倾斜轨道AB和半径R=0．5m的圆形轨道BCD组成，两轨道相切与B点，整个轨道处在水平向右的匀强电场中，电场强度的大小
，现将一质量为m=0．4kg，电荷量为q=
C的带正电的小球，从倾斜轨道上的A点由静止释放，小球恰好能通过圆形轨道的最高点，取
，
=0．6，求：
。已知重力加速度为g，规定电场中B点的电势为零，则在-Q形成的电场中
倍
