物体在几个力作用下做匀速直线运动.今将一个力撤掉.关于质点运动的说法( )A．物体可能做曲线运动B．物体可能做匀速直线运动C．物体一定做变速直线运动D．物体一定做匀变速运动题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．物体（质点）在几个力作用下做匀速直线运动，今将一个力撤掉，关于质点运动的说法（　　）

	A．	物体可能做曲线运动		B．	物体可能做匀速直线运动
	C．	物体一定做变速直线运动		D．	物体一定做匀变速运动

分析物体受到几个外力的作用而做匀速直线运动，说明几个力是平衡力，如果撤掉其中的一个力，保持其他力不变，则其余力的合力与撤去的力等值、反向、共线；然后根据各种运动的动力学特点分析即可．

解答解：物体受到几个外力的作用而做匀速直线运动，说明几个力是平衡力，如果撤掉其中的一个力，保持其他力不变，则其余力的合力与撤去的力等值、反向、共线；
A、如果撤掉其中的一个力，保持其他力不变，则其余力的合力是恒力，物体可能做直线运动，也可能做曲线运动，当剩余的力的合力与原来速度方向不在同一直线上，则做匀变速曲线运动．故A正确；
B、当剩余的力的合力与原来速度方向不在同一直线上，则做匀变速曲线运动；当剩余的力的合力与原来速度方向相反，则做匀减速直线运动；当剩余的力的合力与原来速度方向相同，则做匀加速直线运动，故BC错误，D正确；
故选：AD．

点评本题关键明确曲线运动的条件和共点力平衡条件，然后分情况讨论，基础题．

练习册系列答案

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6．

甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为右图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图中的直线Ⅱ．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是（　　）

	A．	实验前甲同学没有平衡摩擦力
	B．	甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
	C．	实验前乙同学没有平衡摩擦力
	D．	乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了

7．要使b线圈中产生图示I方向的电流，可采用的办法有（　　）

	A．	闭合K瞬间		B．	K闭合后把R的滑动片向右移
	C．	闭合K后把b向a远离		D．	闭合K后把a中铁芯从左边抽出

4．

甲、乙两小分队进行代号为“猎狐”军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时捕“狐”于A点，下列关于小分队的说法中不正确的是（　　）

A．

行军路程s_甲＞s_乙

B．

平均速度$\overline v$_甲＞$\overline v$_乙

C．

行军位移x_甲=x_乙

D．

平均速度$\overline v$_甲=$\overline v$_乙

11．

如图所示，半径为r的硬橡胶圆环，带有均匀分布的正电荷，其单位长度上的电荷量为q，其圆心O处的场强为零．现截去环顶部的一小段弧AB=l（l＜＜r），则剩余部分在圆心O处产生的场强为（　　）

	A．	仍然为零
	B．	大小为$\frac{klq}{r^2}$，方向指向弧AB中点
	C．	不为零，但无法确定
	D．	大小为$\frac{klq}{r^2}$，方向指向弧AB中点的反方向

1．一个人稳站在商店的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯向上加速运动，如图所示，则（　　）

	A．	人对踏板的压力大小等于人受到的重力大小
	B．	人只受到重力、摩擦力和踏板的支持力作用
	C．	人受到的力的合力对人所做的功等于动能的增加量
	D．	踏板对人做的功等于人的机械能的增加量

8．某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示．打点计时器电源的频率为50Hz．