题目内容
16.如图甲所示,质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=37°固定斜面(足够长)上,对物体施以平行于斜面向上的拉力F,t1=1s时撤去拉力,物体运动的部分v-t图象如图乙,试求:(g=10m/s2)(1)物体沿斜面上行时加速运动与减速运动的加速度大小;
(2)物体与斜面间的滑动摩擦因数μ;
(3)第1s内拉力F的冲量.
分析 (1)根据图象的性质,利用图象的斜率即可求得加速度;
(2)对减速过程受力分析,根据牛顿第二定律可求得动摩擦因数;
(3)对加速过程分析,根据牛顿第二定律可求得拉力大小,再根据冲量的定义即可求得拉力的冲量.
解答 解:(1)由图可知,加速时的加速度a1=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{20}{1}$=20m/s2;
减速过程a2=$\frac{10-20}{1}$=-10m/s2;
(2)对减速过程分析,由牛顿第二定律可得:
mgsinθ+μmgcosθ=ma2
解得:μ=0.5;
(3)加速过程中由牛顿第二定律可知:
F-mgsinθ-μmgcosθ=ma1
而F的冲量I=Ft
联立解得:I=30Ns.
答:(1)物体沿斜面上行时加速运动与减速运动的加速度大小分别为20m/s2和10m/s2;
(2)物体与斜面间的滑动摩擦因数μ为0.5.
(3)第1s内拉力F的冲量为30Ns.
点评 本题考查牛顿第二定律和运动学公式的综合,注意物体匀减速上滑的加速度大小和返回做匀加速直线运动的加速度大小不等.同时注意由图象分析物体的运动过程,求出加速度是解题的关键.
练习册系列答案
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7.用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系(交变电流频率为50Hz):
(1)如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带,他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G 7个计数点(每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出),将毫米刻度尺放在纸带上.
根据图乙可知,打下E点时小车的速度为0.20m/s,小车的加速度为0.41m/s2.(计算结果均保留两位有效数字)

(2)另一同学在该实验中得到下列实验数据(表中F表示细线对小车的拉力,a表示小车的加速度):
①请在图丙所示的坐标系中画出a-F图线;
②根据图表分析,实验操作中存在的问题可能是AB.(填字母序号)
A、没有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力时木板倾角过小
C、平衡摩擦力时木板倾角过大
D、小车质量太大.
(1)如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带,他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G 7个计数点(每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出),将毫米刻度尺放在纸带上.
根据图乙可知,打下E点时小车的速度为0.20m/s,小车的加速度为0.41m/s2.(计算结果均保留两位有效数字)
(2)另一同学在该实验中得到下列实验数据(表中F表示细线对小车的拉力,a表示小车的加速度):
| F/N | 0.196 | 0.294 | 0.392 | 0.490 | 0.588 |
| a/(m•s-1) | 0.25 | 0.58 | 0.90 | 1.20 | 1.53 |
②根据图表分析,实验操作中存在的问题可能是AB.(填字母序号)
A、没有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力时木板倾角过小
C、平衡摩擦力时木板倾角过大
D、小车质量太大.
11.发明白炽灯的科学家是( )
| A. | 牛顿 | B. | 爱迪生 | C. | 奥斯特 | D. | 爱因斯坦 |
1.下列关于重力的说法正确的是( )
| A. | 重力的方向总是垂直于支持面 | |
| B. | 重心有可能在物体外 | |
| C. | 静止在斜面上的物体的重力可以分解为下滑力和对斜面的正压力 | |
| D. | 用细绳将物体竖直向上提起,物体静止时绳子受到了竖直向下的拉力就是物体的重力 |
8.
静电场在x轴上的场强分量Ex随x的变化关系如图所示,x轴正向为场强正方向,带负电的点电荷沿x轴运动,则点电荷( )
| A. | 在b和d处电势能相等 | |
| B. | 由a运动到c的过程中电势能增大 | |
| C. | 由b运动到d的过程中电场力不做功 | |
| D. | 由a运动到d的过程中x方向电场力先增大后减小 |
6.
如图所示,若物体与接触面之间的动摩擦因数处处相同,DO是水平面,AB是斜面.初速度为10m/s的物体从D点出发沿路面DBA恰好可以达到顶点A,如果斜面改为AC,再让该物体从D点出发沿DCA恰好也能达到A点,则物体第二次运动具有的初速度( )
| A. | 可能大于12 m/s | |
| B. | 可能等于8 m/s | |
| C. | 一定等于10 m/s | |
| D. | 可能等于10 m/s,具体数值与斜面的倾角有关 |