题目内容

3.在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时,采用了如图甲所示的实验方案.操作如下:
(1)平衡摩擦力时,若所有的操作均正确,打出的纸带如图乙所示,应增大(填“减小”或“增大”)木板的倾角,反复调节,直到纸带上打出的点迹间距相等为止.
(2)已知小车质量为M,盘和砝码的总质量为m,要使细线的拉力近似等于盘和砝码和总重力,应该满足的条件是m远小于M(填“远小于”、“远大于”或“等于”).

(3)图丙为小车质量一定时,根据实验数据描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象.若牛顿第二定律成立,则小车的质量M=0.08kg.

分析 平衡摩擦力的标准为小车可以匀速运动,打点计时器打出的纸带点迹间隔均匀,
当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,细线的拉力等于砝码盘和砝码的总重力大小;
根据牛顿第二定律的内容,结合图象的斜率含义,即可求解.

解答 解:(1)平衡摩擦力时,应不挂砝码,打出的纸带如图乙所示说明小车加速运动,故应减小倾角,直到纸带上打出的点迹间隔相等(均匀)为止.
(2)当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小;
(3)根据mg=(M+m)a变式为$\frac{1}{a}$=$\frac{M}{g}$•$\frac{1}{m}$+$\frac{1}{g}$
由题意知k=$\frac{M}{g}$,b=$\frac{1}{g}$,所以M=$\frac{k}{b}$.
由图象可知k=$\frac{0.9-0.1}{100-0}$=0.008,b=0.1,
所以M=0.08 kg.
故答案为:(1)增大,间距相等;
(2)远小于;
(3)0.08;

点评 考查平衡摩擦力的目的,掌握细线的拉力近似等于盘和砝码和总重力的条件,理解牛顿第二定律的内容,注意图象斜率含义.

练习册系列答案
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13.为了探究加速度与力、质量的关系
(1)小亮利用如图甲所示的实验方案,探究小车质量一定时加速度与合外力之间的关系,图中上下两层水平轨道,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,将砝码和砝码盘的总重作为小车所受合外力,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,并同时停止.

①实验前,下列操作必要的是BCD
A.选用质量不同的两辆小车
B.调节定滑轮的高度,使细线与轨道平行
C.使砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量
D.将轨道右端适当垫高,使小车在没有细线牵引时能在轨道上匀速运动,以平衡摩擦力
②他测量了两小车的位移为x1,x2,则$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$.
(2)小明用如图乙所示的装置进行实验
①打出的一条纸带如图丙所示,计时器打点的时间间隔为0.02s.他从比较清晰的A点起,每五个点取一个计数点,测量出各点到A点的距离标在纸带上各点的下方,则小车运动的加速度为0.40m/s2.(计算结果保留两位有效数字)
②实验前由于疏忽,小明遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是丁图中的图线3(选填“1”、“2”、“3”).
③调整正确后,他作出的a-F图象末端明显偏离直线,如果已知小车质量为M,某次所挂钩码质量为m,则戊图中坐标a1应为$\frac{mg}{M}$,a2应为$\frac{mg}{M+m}$.

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