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甲、乙两个物体，甲放在汕头，乙放在北京，它们都随着地球一起绕地轴自转，下列说法正确的是
[     ]
A．它们的周期相等，甲的线速度较大
B．乙的角速度较小，甲的线速度较大
C．它们的角速度和线速度均相等
D．它们的角速度相等，乙的线速度较小
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练习册系列答案
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精英家教网I某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端，下列操作不正确的是
A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必要保持一致
C．放小车的长木板应该尽量使其水平
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
Ⅱ在探究平抛运动的规律时，可以选用下列各种装置图，以下说法合理的是
A．选用装置1研究平抛物体竖直分运动，只能用眼睛看A、B两球是否同时落地
B．选用装置2要获得细水柱所显示的平抛轨迹，弯管末端B一定要水平
C．选用装置3要获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
D．除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动每秒15帧的录像获得平抛轨迹
Ⅲ．甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示．
①两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力作为小车（对象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响．他们将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，小车能够自由地做
 
运动．另外，还应满足砝码盘（连同砝码）的质量m
 
小车的质量M（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）．
接下来，甲同学研究：在保持小车的质量不变的条件下，其加速度与其受到的牵引力的关系；乙同学研究：在保持受到的牵引力不变的条件下，小车的加速度与其质量的关系．
②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a．下图是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm．
实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a=
 
m/s2．（结果保留三位有效数字）
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甲、乙两个物体的质量之比是2∶1，内能之比是1∶3，温度之比是4∶5，甲、乙两物体的物质的比热容之比是9∶8．把甲、乙两个物体放进一个绝热容器中，它们之间内能转移的方向是

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A．甲传给乙
B．乙传给甲
C．热平衡
D．情况复杂，无法判断
如图所示，在光滑的水平面上放着甲、乙两个物块，甲的质量是乙的两倍，开始物体乙静止，在乙上系有一个轻质弹簧。物块甲以速度v向乙运动。甲与轻质弹簧接触后连在一起，继续在水平面上运动。在运动过程中

A．当两者速度相同的瞬间，弹簧一定压缩量最大

B．当两者速度相同的瞬间，弹簧一定伸长量最大

C．当弹簧第一次恢复原长时，甲的速度向左

D．当弹簧第一次恢复原长时，甲的速度向右

甲、乙两个物体的质量之比是2∶1，内能之比是1∶3，温度之比是4∶5，甲、乙两物体的物质的比热容之比是9∶8．把甲、乙两个物体放进一个绝热容器中，它们之间内能转移的方向是


  1. A.
    甲传给乙
  2. B.
    乙传给甲
  3. C.
    热平衡
  4. D.
    情况复杂，无法判断
如图所示，在光滑的水平面上放着甲、乙两个物块，甲的质量是乙的两倍，开始物体乙静止，在乙上系有一个轻质弹簧。物块甲以速度v向乙运动。甲与轻质弹簧接触后连在一起，继续在水平面上运动。在运动过程中
A．当两者速度相同的瞬间，弹簧一定压缩量最大
B．当两者速度相同的瞬间，弹簧可能伸长最大
C．当弹簧第一次恢复原长时，甲的速度向右
D．当弹簧第一次恢复原长时，甲的速度向左

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