题目内容
4.某运动员参加100m赛跑,电子计时器录得其所用时间为10s,该运动员的运动可看作质点的直线运动,则该运动员( )| A. | 加速过程的加速度一定保持不变 | |
| B. | 运动过程的平均速度为10m/s | |
| C. | 最后冲刺时的速度一定大于10m/s | |
| D. | 可能先做加速运动,达到10m/s的速度后保持匀速运动 |
分析 明确运动员的运动过程,根据平均速度公式求出对应的平均速度,再根据平均速度确定可能的运动过程.
解答 解:A、加速过程的加速度不一定保持不变;故A错误;
B、由平均速度公式可知,平均速度v=$\frac{x}{t}$=$\frac{100}{10}$=10m/s;故B正确;
C、由于不能明确瞬时速度,故无法确定冲刺时的速度;故C错误;
D、由于平均速度为10m/s,故若先加速再以10m/s的速度做匀速运动,平均速度达不到10m/s;故D错误;
故选:B.
点评 本题考查平均速度公式的应用,要注意明确人可能的运动过程,同时明确平均速度的正确应用.
练习册系列答案
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18.
如图所示,小球在竖直向下的力F作用下,将竖直轻弹簧压缩,若将力F撤去,小球将向上弹起并离开弹簧,直到速度为零.则小球向上升过程中
①小球的动能先增大后减小 ②小球在离开弹簧时动能最大
③小球动能最大时弹性势能为零 ④小球动能减为零时,重力势能最大
以上说法中正确的是( )
①小球的动能先增大后减小 ②小球在离开弹簧时动能最大
③小球动能最大时弹性势能为零 ④小球动能减为零时,重力势能最大
以上说法中正确的是( )
| A. | ①②④ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
19.物体做自由落体运动.在第t s内通过的位移是h m,则t是( )
| A. | (2h+g)2g | B. | $\frac{(2h+g)}{2g}$ | C. | $\frac{2h}{g}$ | D. | $\sqrt{\frac{2h}{g}}$ |
12.从如表中选出适当的实验器材,测量小电珠的伏安特性曲线,得到如图的I-U图线.
(1)在如图1所示的I-U图线中,A到B过程中小电珠电阻改变了10Ω.
(2)测量电路中电流表应选用A1(填代号),电压表应选用V2(填代号),电流表应采用外接(选填“内”或“外”)接法.
(3)在图2示虚线框中用笔补画完整实验电路图,要求变阻器滑片右移时,小电珠两端电压变大.
| 器材(代号) | 规格 |
| 电流表(A1) | 量程0~0.6A,内阻1Ω |
| 电流表(A2) | 量程0~3A,内阻1Ω |
| 电压表(V1) | 量程0~3V,内阻约2kΩ |
| 电压表(V2) | 量程0~15V,内阻约10kΩ |
| 滑动变阻器(R0) | 阻值0~25Ω |
| 电池(E) | 电动势9V,内阻不计 |
| 开关(S) | |
| 导线若干 |
(2)测量电路中电流表应选用A1(填代号),电压表应选用V2(填代号),电流表应采用外接(选填“内”或“外”)接法.
(3)在图2示虚线框中用笔补画完整实验电路图,要求变阻器滑片右移时,小电珠两端电压变大.
19.关于光波及其在科学技术、生产和生活中广泛的应用,下列说法中正确的是( )
| A. | 用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象 | |
| B. | 用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的色散现象 | |
| C. | 在光导纤维束内传送图象是利用光的干涉现象 | |
| D. | 拍摄橱窗内的物体时在镜头前加装偏振片以增强入射光的强度 |
9.
如图所示,一平行板电容器充电后与电源断开,负极板接地.两极板间悬挂一带电小球,静止时悬线与竖直方向夹角为θ,再将正极板向右平移一小段距离,则悬线对小球的拉力将( )
| A. | 变大 | B. | 不变 | C. | 变小 | D. | 不能确定 |
16.
截面为直角三角形的木块A质量为m,放在倾角为θ的斜面上,当θ=37°时,木块恰能静止在斜面上,如图甲所示.现在A与斜面间放一质量为m的光滑圆柱体B,如图乙所示,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,则( )
| A. | A、B仍静止于斜面上 | B. | A受到斜面的摩擦力大小为1.2mg | ||
| C. | A受到斜面的摩擦力大小为0.6mg | D. | A、B之间弹力大小为mgsinθ |
13.
如图所示,红蜡烛能在玻璃管的水中匀速上升,若红蜡块在从A点匀速上升的同时,玻璃管水平向右先做速度为v1的匀速直线运动,再做速度为v2的匀速直线运动,且v1<v2,则红蜡块实际运动的轨迹可能是图中的( )
| A. | 直线AB | B. | 折线AMB | C. | 曲线APB | D. | 折线ANB |
14.图中表示物体做匀速直线运动的图象的是( )
| A. | B. | C. | D. |