题目内容
在“探究功与速度变化的关系”的实验中，为什么要平衡摩擦力？怎样平衡摩擦力？为什么每次实验要把小车拉到相同的位置释放？
（1）当小车在木板上滑动时，阻力对物体做负功，会影响物体所获得的速度，为了找到橡皮筋对小车做的功跟速度的关系，必须想办法平衡摩擦力．
（2）平衡摩擦力的方法是在不挂橡皮筋时，垫高装有打点计时器的长木板的一端，让纸带穿过打点计时器的限位孔，小车靠近打点计时器，给小车一个初速度，看小车是否做匀速运动，如果不能，重新调整，直到小车做匀速运动．小车是否做匀速运动是从纸带上的点是否均匀来衡量的，如果点的分布间隔均匀，说明小车做匀速运动．
（3）本实验的精妙之处就在于它的探究思路，橡皮筋的弹力做功不便于用公式计算，然而改变橡皮筋的条数，保持小车在弹力的作用下运动的距离不变，则弹力做功的大小与橡皮筋的条数成正比，这是研究问题的方法技巧之一．
（2）平衡摩擦力的方法是在不挂橡皮筋时，垫高装有打点计时器的长木板的一端，让纸带穿过打点计时器的限位孔，小车靠近打点计时器，给小车一个初速度，看小车是否做匀速运动，如果不能，重新调整，直到小车做匀速运动．小车是否做匀速运动是从纸带上的点是否均匀来衡量的，如果点的分布间隔均匀，说明小车做匀速运动．
（3）本实验的精妙之处就在于它的探究思路，橡皮筋的弹力做功不便于用公式计算，然而改变橡皮筋的条数，保持小车在弹力的作用下运动的距离不变，则弹力做功的大小与橡皮筋的条数成正比，这是研究问题的方法技巧之一．
练习册系列答案
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在“探究功与速度变化的关系”的试验中，橡皮筋对原来静止的小车做的功为W，小车获得的速度为v，则下列关系式正确的是（ ）
| A、W∝V1/2 | B、W∝V | C、W∝V2 | D、W∝V3 |
在“探究功与速度变化的关系”的实验中，某同学是用下面的方法和器材进行实验的：放在长木板的小车，由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动，小车拉动固定在它上面的纸带，纸带穿过打点计时器．关于这一实验，下列说法中不正确的是 （ ）
| A、长木板要适当倾斜，以平衡小车运动中受到的阻力 | B、重复实验时，虽然用到橡皮筋的条数不同，但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同 | C、利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最密集的部分进行计算 | D、利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算 |