题目内容
15．电饭煲的工作原理主要是利用电流的热效应（填“热效应”或“磁效应”）．电磁波能（填“能”或“不能”）在真空中传播．分析 电流通过电阻时，电流做功而消耗电能转化为内能的现象叫电流的热效应；电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播．
解答 解：电流通过电阻时，电流做功而消耗电能转化为内能的现象叫电流的热效应；电饭煲的工作原理主要是利用电流的 热效应；
电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播．
故答案为：热效应，能
点评 该题考查对电流的热效应以及电磁波传播的条件，属于对基础知识点的考查，在平时的学习中多加积累即可．
练习册系列答案
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5．
示波管的结构模型如图所示，灵敏度定义为偏移量y与偏转电压U2的比值．一静止电子开始经电压为U1的加速电场加速后，又垂直于电场线进入电压为U2的两平行金属板间的偏转电场，设偏转电场两极板的长度为l，两板间的距离为d，射出偏转电场时沿电场线方向偏移量为y，则要提高示波管的灵敏度可采用的办法为（ ）
示波管的结构模型如图所示，灵敏度定义为偏移量y与偏转电压U2的比值．一静止电子开始经电压为U1的加速电场加速后，又垂直于电场线进入电压为U2的两平行金属板间的偏转电场，设偏转电场两极板的长度为l，两板间的距离为d，射出偏转电场时沿电场线方向偏移量为y，则要提高示波管的灵敏度可采用的办法为（ ）| A． | U1、l都增大，d减小 | B． | U1、d都减小，l增大 | ||
| C． | U1减小、l，d增大 | D． | U1增大、l，d减小 |
6．下列关于物理方法或物理学史的说法中错误的是（ ）
| A． | 牛顿在发现万有引力定律的过程中使用了“月--地检验” | |
| B． | 电流磁效应的发现为解释地球磁场的形成提供了理论方向 | |
| C． | 经典力学理论的成立有一定的局限性，在太阳或行星的引力场中，由爱因斯坦或牛顿的理论得出的引力并没有很大的差别 | |
| D． | 物理模型在物理学研究中起到了重要作用，其中“质点”“点电荷”“电流元”“元电荷”等都是理想化模型 |
3．
如图所示，半径为R的光滑半圆弧绝缘轨道固定在竖直面内，磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直于轨道平面向里．一可视为质点、质量为m、电荷量为q（q＞0）的小球由轨道左端A无初速滑下，当小球滑至轨道最低点C时，给小球再施加一始终水平向右的外力F，使小球能保持不变的速率滑过轨道右侧的D点．若轨道的两端等高，小球始终与轨道接触，重力加速度值为g，下列判断正确的是（ ）
如图所示，半径为R的光滑半圆弧绝缘轨道固定在竖直面内，磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直于轨道平面向里．一可视为质点、质量为m、电荷量为q（q＞0）的小球由轨道左端A无初速滑下，当小球滑至轨道最低点C时，给小球再施加一始终水平向右的外力F，使小球能保持不变的速率滑过轨道右侧的D点．若轨道的两端等高，小球始终与轨道接触，重力加速度值为g，下列判断正确的是（ ）| A． | 小球在C点对轨道的压力大小为qB$\sqrt{2gR}$ | |
| B． | 小球在C点对轨道的压力大小为3mg+qB$\sqrt{2gR}$ | |
| C． | 小球从C到D的过程中，外力F的大小保持不变 | |
| D． | 小球从C到D的过程中，外力F的功率逐渐增大 |
10．如果在某电场中将2.0×10-8C的正电荷由A点移到B点，电场力做6.0×10-3J的功，那么（ ）
| A． | A、B两点间的电势差UAB=1.2×105V | B． | A、B两点间的电势差UAB=3.0×105V | ||
| C． | A、B两点间的电势差UAB=-1.2×105V | D． | A、B两点间的电势差UAB=-3.0×105V |
20．
某同学做“研究弹力和弹簧伸长的关系”实验时，根据实验数据绘出了弹力F与弹簧长度l的关系图象，如图所示，弹簧的原长和劲度系数分别为（ ）
某同学做“研究弹力和弹簧伸长的关系”实验时，根据实验数据绘出了弹力F与弹簧长度l的关系图象，如图所示，弹簧的原长和劲度系数分别为（ ）| A． | 7.0cm，2.5N/m | B． | 7.0cm，250N/m | C． | 8.0cm，2.5N/m | D． | 8.0cm，250N/m |
4．
研究磁场对电流作用的实验装置如图所示，光滑导体棒ab垂直放置在两根平行的水平金属导轨上，闭合电键，下列判断正确的是（ ）
研究磁场对电流作用的实验装置如图所示，光滑导体棒ab垂直放置在两根平行的水平金属导轨上，闭合电键，下列判断正确的是（ ）| A． | 导体棒ab一定向右运动 | |
| B． | 导体棒ab一定向左运动 | |
| C． | 导体棒向右运动，若导体棒中的电流由a到b | |
| D． | 导体棒向右运动，若导体棒中的电流由b到a |
在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，橡皮条的另一端系两根细绳，细绳端带有绳套，先用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某一位置O并记下该点的位置；再用一个弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置O点．