题目内容
13.在探究功与速度变化量的关系的实验中橡皮筋释放后,关于小车的运动,下列说法正确的是( )| A. | 一直做匀速直线运动 | |
| B. | 先做匀加速直线运动,再做匀速直线运动 | |
| C. | 先做加速度减小的变加速直线运动,再做匀速直线运动 | |
| D. | 先做加速度增大的变加速直线运动,再做匀速直线运动 |
分析 在利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时,应选取几条完全相同的橡皮筋,为使它们每次做的功相同,橡皮筋拉伸的长度必要保持一致;小车的运动是先加速后匀速.
解答 解:橡皮筋的拉力即为小车所受合外力大小,在橡皮条伸长阶段小车加速,恢复原长后匀速,故小车先加速后匀速,且加速度减小,故ABD错误,C正确.
故选:C.
点评 本题考查了探究功与速度变化的关系实验的实验原理、实验操作规范、误差来源,通过选取几条完全相同的橡皮筋是功成倍增加来化解变力做功的测量难点,解答该题的关键是明确小车的运动过程.
练习册系列答案
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13.
如图所示,图中的实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线,虚线是某带电粒子在电场中从a到b的运动轨迹,若带电粒子在运动中只受电场力作用,根据此图能不做出正确判断的是( )
| A. | 带电粒子在a、b两点的受力方向 | |
| B. | 带电粒子在a、b两点的加速度何处比较大 | |
| C. | 带电粒子在a、b两点的速度何处比较大 | |
| D. | 带电粒子所带电荷的电性 |
4.
如图所示,在一平面正方形MNPQ区域内有一匀强磁场垂直于纸面向里,磁感应强度为B.一质量为m、电荷量为q的粒子以速度v从Q点沿着与边QP夹角为30°的方向垂直进入磁场,从QP边界射出.已知QP边长为a,不计粒子的重力,下列说法正确的是( )
| A. | 该粒子带正电 | B. | 运动过程中粒子的速度不变 | ||
| C. | 粒子在磁场中运动的时间为$\frac{mπ}{3qB}$ | D. | 粒子的速度v的最大值为$\frac{qBa}{2m}$ |
1.在下列学生实验中,需要用到打点计时器的实验有( )
| A. | “探究求合力的方法” | B. | “探究加速度与力、质量的关系” | ||
| C. | “探究做功与物体速度变化的关系” | D. | “探究作用力与反作用力的关系” |
5.某同学用如图所示的实验装置探究合外力对小车所做功与它动能变化的关系.图中A为小车,连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,C为弹簧测力计,不计绳与滑轮的摩擦.实验时,先接通电源再松开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点.

①该同学在一条比较理想的纸带上,从点迹清楚的某点开始记为O点,顺次选取5个点,分别测量这5个点到O之间的距离,并计算出它们与O点之间的速度平方差△v2(△v2=v2-v02),填入下表:
请以△v2为纵坐标,以s为横坐标在方格纸中作出△v2-s图象.若测出小车质量为0.2kg,结合图象可求得小车所受合外力的大小为0.24N.
②实验中该同学发现测力计读数大于通过计算得到的小车所受的合外力,明显超出实验误差的正常范围.你认为主要原因是没有平衡摩擦力.
①该同学在一条比较理想的纸带上,从点迹清楚的某点开始记为O点,顺次选取5个点,分别测量这5个点到O之间的距离,并计算出它们与O点之间的速度平方差△v2(△v2=v2-v02),填入下表:
| 点迹 | s/cm | △v 2/m2•s-2 |
| O | / | / |
| 1 | 1.60 | 0.04 |
| 2 | 3.60 | 0.09 |
| 3 | 6.00 | 0.15 |
| 4 | 7.00 | 0.18 |
| 5 | 9.20 | 0.23 |
②实验中该同学发现测力计读数大于通过计算得到的小车所受的合外力,明显超出实验误差的正常范围.你认为主要原因是没有平衡摩擦力.
2.
如图所示,光滑平行的金属导轨水平放置,间距L=0.2m,其左端接有R=1Ω的定值电阻,磁感应强度大小为B=0.5T的匀强磁场垂直于导轨平面向下.导体棒MN垂直静置在导轨上,不计导轨和导体棒的电阻.在平行于导轨的变力F=1+0.1t(N)的作用下,导体棒由静止开始向右做匀加速运动,运动过程中导体棒与导轨始终接触良好,则下列说法中正确的是( )
| A. | 导体棒的质量为1 kg | |
| B. | 导体棒的质量为0.1 kg | |
| C. | 导体棒的加速度为1 m/s2 | |
| D. | 导体棒由静止开始运动10 s过程通过定值电阻的电荷量为50 C |
3.
四个相同的电流表分别改装成两个安培表和两个电压表,安培表A1的量程大于A2的量程,电压表V1的量程大于V2的量程,把它们按右图接入电路( )
| A. | A1的读数比A2的读数大 | |
| B. | V1读数比V2读数大 | |
| C. | A1的指针偏转角度比A2指针偏转角度大 | |
| D. | V1指针偏转角度比v2偏转角度大 |