题目内容
5.某同学利用如图(甲)所示的装置探究加速度与合外力的关系.小车质量为M,桶和砂子的总质量为m,通过改变m改变小车所受的合外力大小,小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出.现保持小车质量M不变,逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验,得到多组a、F值(F为弹簧秤的示数).(1)利用20分度的游标卡尺测挡光片宽度如图乙,则宽度d=0.270cm;
(2)根据实验数据画出了如图(乙)所示的一条过坐标原点的倾斜直线,其中纵轴为小车的加速度大小,横轴应为D.(选填字母代号)
A.$\frac{1}{M}$ B.$\frac{1}{m}$ C.mg D.F
(3)当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时,关于丙图的说法,正确的是C.(选填字母代号)
A.图线逐渐偏向纵轴 B.图线逐渐偏向横轴 C.图线仍保持原方向不变.
分析 掌握游标卡尺读数的方法,主尺读数加上游标读数,不需估读,
解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚.对小车列出牛顿第二定律方程和平衡方程,解出加速度a的函数表达式,然后即可得出横轴坐标与斜率与什么物理量有关,从而得出结论.
解答 解:(1)游标卡尺的主尺读数为:0.2cm=2mm,游标尺上第14个刻度和主尺上某一刻度对齐,所以游标读数为14×0.05mm=0.70mm,所以最终读数为:2mm+0.70mm=2.70mm=0.270cm.
(2)对小车分析,应有F=ma,解得:a=$\frac{1}{M}$F,由于图线经过坐标原点,所以横轴应为F,故D正确.
故选:D
③由于图象的斜率为k=$\frac{1}{M}$,所以增大沙和沙桶质量,k不变,仍保持原方向不变,所以C正确.
故选:C
故答案为:(1)0.270;(2)D;(3)C
点评 对于基本测量仪器如游标卡尺、螺旋测微器等要了解其原理,要能正确使用这些基本仪器进行有关测量,解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项,难度适中.
练习册系列答案
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(1)当作用力一定时,探究加速度与质量关系时,以下做法正确的是B
A.平衡摩擦力时,应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.实验数据处理时应作a-m图象寻找加速度与质量的关系
(2)甲、乙两同学用同一装置做探究实验,画出了各自如图1所示的a-F的图象,从图象可知两个同学做实验时的质量取值不同,其中乙同学的取值较大.
(3)在探究a与m的关系时,当增加小车的质量时,为了使小车所受外力F一定,必须增大斜面的倾角θ.
(4)在m一定时,测得a与F的有关数据如下表:
请你根据图2纸带以及提供的数据补充上表中的空格,该数值应为6.03m/s2,其中s1=3.67cm,s2=9.61cm,s3=15.69cm,s4=21.75cm,s5=27.78cm,s6=33.74cm.图2中从A点开始每打五个点取一个计数点.从表中数据可知,实验的结论是:m一定时,a与F成正比.
(1)当作用力一定时,探究加速度与质量关系时,以下做法正确的是B
A.平衡摩擦力时,应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.实验数据处理时应作a-m图象寻找加速度与质量的关系
(2)甲、乙两同学用同一装置做探究实验,画出了各自如图1所示的a-F的图象,从图象可知两个同学做实验时的质量取值不同,其中乙同学的取值较大.
(3)在探究a与m的关系时,当增加小车的质量时,为了使小车所受外力F一定,必须增大斜面的倾角θ.
(4)在m一定时,测得a与F的有关数据如下表:
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