题目内容

5.发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图所示,则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,卫星在轨道3上P速率大于在轨道2的P速率(填大于,等于或小于),卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于(填大于,等于或小于)它在轨道2上经过Q点时加速度,卫星送入同步圆轨道3后运行周期是24 小时.

分析 依据提供的引力等于需要的向心力,即做匀速圆周运动,而当提供的大于需要的向心力时,则会做近心运动,再根据人造卫星的万有引力等于向心力,列式求出加速度大小,且同步卫星与地球同步,即可确定其运行周期.

解答 解:由题意可知,卫星在轨道3上做匀速圆周运动,而在轨道2上做近心运动,
依据提供的向心力大于需要的向心力时,则会做近心运动,
因此卫星在轨道3上P速率大于在轨道2的P速率;
根据牛顿第二定律和万有引力定律得:a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,所以卫星在轨道2上经过Q点的加速度等于在轨道1上经过Q点的加速度.
同步卫星与地球同步,则其运行的周期为24小时.
故答案为:大于,等于,24.

点评 本题关键抓住万有引力提供向心力,理解圆周运动的条件,及近心或离心运动的条件,注意向心加速度大小与引力大小有关,与是否是圆周运动没有关系.

练习册系列答案
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10.在“探究做功与速度变化的关系”实验中,常用的两种实验方案如图2所示:甲通过重物提供牵引力,小车在牵引力作用下运动,用打点计时器测量小车的速度,定量计算牵引力所做的功,进而探究牵引力所做功与小车速度的关系;乙通过不同条数橡皮筋的作用下将小车弹出,用打点计时器测量小车的速度,进而探究橡皮筋对小车所做功与其速度的关系.

(1)针对这两种实验方案,以下说法正确的是AC:
A.甲可以只打一条纸带研究,而乙必须打足够多条纸带才能研究
B.甲中需要平衡小车运动中受到的阻力,而乙中不需要平衡阻力
C.甲中小车质量必须远大于所挂重物的质量,而乙中小车质量没有特别的要求
D.乙方案中,换用2根同样的橡皮筋同一位置释放,橡皮筋所做的功与一根橡皮筋拉至伸长量为原来2倍橡皮筋所做的功是一样的
(2)某同学在实验中打出的一条纸带如图3所示,0、1、2…7为纸带上连续打出的点,打点计时器的电源频率为50Hz.根据这条纸带,可以判断他在实验中采用的方案是乙(选填“甲”或“乙”),实验中小车失去外力后的速度为1.75m/s.

(3)在做完上述实验后,某同学想利用实验甲的装置来实现完成“验证机械能守恒”的实验,请你评价下该同学能否实现实验目的,若能,请简要说明原理,若不能请说明理由?不能,因为摩擦力对小车做功,小车和重物组成的系统机械能不守恒.

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