题目内容
9.在人类探究力和运动关系的过程中,符合历史史实的有( )| A. | 亚里士多德认为力是维持物体运动的原因 | |
| B. | 伽利略理想实验说明力是改变物体运动的原因 | |
| C. | 笛卡尔认为如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿直线运动 | |
| D. | 牛顿第一定律不能用实验直接验证 |
分析 根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.
解答 解:A、亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,故A正确;
B、伽利略理想实验说明力不是维持物体运动的原因,故B错误;
C、笛卡尔认为如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向,故C正确;
D、牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不能用实验直接验证,故D正确;
故选:ACD.
点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.
练习册系列答案
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19.
AB是一条平直公路上的两块路牌,一辆汽车由右向左经过B路牌时,一只小鸟恰自A路牌向B飞去,小鸟飞到汽车正上方立即折返,以原速率飞回A,过一段时间后,汽车也行驶到A.小鸟往返所用时间为t1,汽车由B路牌到A路牌所用时间为t2,且t2=2t1,小鸟和汽车运动时速率均不变,可知( )
| A. | 小鸟的速率是汽车的两倍 | |
| B. | 相遇时小鸟与汽车位移的大小之比是3:1 | |
| C. | 小鸟飞行的总路程是汽车的3倍 | |
| D. | 小鸟和汽车在0~t2时间内位移相等 |
20.
如图所示,虚线a、b、c表示电场中的三个等势面,相邻等势面间的电势差相等,实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点,由此可知( )
| A. | 该电场可能是某个点电荷产生的电场 | |
| B. | 三个等势面中a等势面的电势最高 | |
| C. | 无论质点从P点运动到Q点,还是从Q点运动到P点其在Q点时的电势能较大 | |
| D. | 带电质点通过P点时的速度比通过Q点时大 |
1.
如图所示,一个位于竖直平面内的圆弧形轨道,轨道上的a点距水平面的竖直高度为h,轨道的末端与水平轨道相切于b点.一个小木块质量为m,原静止在轨道上a点,释放后沿轨道滑下,最后停止在水平段的c点.现使小木块具有初动能为E=2mgh,从c点出发,靠惯性沿原路返回,则小木块能运动到( )
| A. | a点 | B. | a点下方 | ||
| C. | a点上方 | D. | 可能a点,也可能a点上方或下方 |
19.
(多选)如图所示,在水平地面上有一小车,小车内质量为m=10kg的物块A拴在一水平被压缩的弹簧的一端,弹簧的另一端固定在小车上,当它们都处于静止状态时,弹簧对物块的弹力为6N,当小车以a=1m/s2的加速度向右做匀加速运动时( )
| A. | 物块A相对小车仍静止 | B. | 物块A受到的摩擦力方向不变 | ||
| C. | 物块A受到的摩擦力减少 | D. | 物块A受到的弹力增大 |