题目内容
8.| A. | 由螺丝帽受的摩擦力来提供其做匀速圆周运动的向心力 | |
| B. | 螺丝帽受到杆的弹力方向水平向外,背离圆心 | |
| C. | 此时手转动塑料管的角速度ω=$\sqrt{\frac{g}{μr}}$ | |
| D. | 若杆的转动加快则螺丝帽有可能相对杆发生运动 |
分析 分析螺丝帽的受力情况,根据牛顿第二定律研究重力与最大静摩擦力的关系,并判断弹力的方向.螺丝帽做匀速圆周运动,由弹力提供向心力,由牛顿第二定律求出角速度.
解答 解:
AB、螺丝帽受到竖直向下的重力、水平方向的弹力和竖直向上的最大静摩擦力,螺丝帽在竖直方向上没有加速度,根据牛顿第二定律得知,螺丝帽的重力与最大静摩擦力平衡.螺丝帽做匀速圆周运动,由弹力提供向心力,所以弹力方向水平向里,指向圆心.故A、B错误.
C、根据牛顿第二定律得:N=mω2r,fm=mg,又fm=μN,联立得到ω=$\sqrt{\frac{g}{μr}}$.故C正确.
D、若杆的转动加快,角速度ω增大,螺丝帽受到的弹力N增大,最大静摩擦力增大,螺丝帽不可能相对杆发生运动.故D错误.
故选:C.
点评 本题情景是新的,实质是简单的圆周运动动力学问题,分析受力情况,确定向心力来源是关键.
练习册系列答案
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18.做平抛运动的物体,在水平方向上通过的最大距离取决于( )
| A. | 物体下落的高度和受到的重力 | |
| B. | 物体受到的重力和初速度 | |
| C. | 物体下落的高度和初速度 | |
| D. | 物体受到的重力、下落的高度和初速度 |
19.关于运动的合成与分解,下列说法正确的是( )
| A. | 合运动的位移一定大于任何一个分运动的位移 | |
| B. | 合运动的时间一定等于分运动的时间 | |
| C. | 运动的合成与分解都遵循平行四边定则 | |
| D. | 位移的合成与分解遵循平行四边定则,速度的合成与分解不遵循平行四边定则 |
3.
如图所示,电梯与水平地面成θ角,一人站在电梯上,电梯从静止开始匀加速上升,若以WN表示水平梯板对人的支持力做的功,Wf为电梯对人的摩擦力做的功,则下列结论正确的是( )
| A. | WN=0,Wf=0 | B. | WN=0,Wf<0 | C. | WN>0,Wf<0 | D. | WN>0,Wf>0 |
13.在“探究功与速度变化的关系”实验中:
(1)为了平衡小车运动中受到的阻力,应该采用下面所述的C方法.
A.逐步调节木板的倾斜程度,使静止的小车开始运动
B.逐步调节木板的倾斜程度,使小车在木板上保持静止
C.逐步调节木板的倾斜程度,使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀
(2)在上述实验中,打点计时器使用的交流电频率为50Hz.某同学打出的一段纸带如图所示,则小车匀速运动时的速度大小为1.35~1.45m/s.(计算结果保留3位有效数字)

(3)在上述实验中,某同学分别用1根、2根、…5根相同橡皮筋进行实验,测得小车匀速运动时的速度记录在表中:
①根据实验数据在坐标纸中已画出W-v图线如图所示,请在同一坐标纸中再画出W-v2 图线;
②比较W-v、W-v2图线,哪条图线能直观反映功与速度的关系?它们的关系是什么?W-v2图象,它们的关系是线性关系.
(1)为了平衡小车运动中受到的阻力,应该采用下面所述的C方法.
A.逐步调节木板的倾斜程度,使静止的小车开始运动
B.逐步调节木板的倾斜程度,使小车在木板上保持静止
C.逐步调节木板的倾斜程度,使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀
(2)在上述实验中,打点计时器使用的交流电频率为50Hz.某同学打出的一段纸带如图所示,则小车匀速运动时的速度大小为1.35~1.45m/s.(计算结果保留3位有效数字)
(3)在上述实验中,某同学分别用1根、2根、…5根相同橡皮筋进行实验,测得小车匀速运动时的速度记录在表中:
| 功 | W | 2W | 3W | 4W | 5W |
| v(m/s) | 0.52 | 0.78 | 0.96 | 1.08 | 1.22 |
| v2(m/s)2 | 0.27 | 0.61 | 0.92 | 1.17 | 1.49 |
②比较W-v、W-v2图线,哪条图线能直观反映功与速度的关系?它们的关系是什么?W-v2图象,它们的关系是线性关系.
20.如图,金属圆环的一半面积处在磁场中,穿过环的磁通量每秒钟均匀增加0.3Wb,则( )

| A. | 圆环中感应电动势每秒增加0.3V | B. | 圆环中感应电动势每秒减少0.3V | ||
| C. | 圆环中感应电动势始终为0.3V | D. | 圆环中感应电动势始终为0.15V |
17.天文学家发现某恒星有一颗行星在圆形轨道上绕其运动,并测出了行星的轨道半径和运动周期,若知道比例系数G,由此可推算出( )
| A. | 行星的质量 | B. | 行星的半径 | C. | 恒星的质量 | D. | 恒星的半径 |