题目内容
6.| A. | Ftanθ | B. | $\frac{μG}{cosθ-μsinθ}$ | C. | $\frac{μG}{1-μtanθ}$ | D. | Fsinθ |
分析 对物体受力分析,受重力、推力、支持力和摩擦力,根据平衡条件并结合正交分解法列式求解.
解答 解:对物体受力分析,受重力、推力、支持力和摩擦力,如图所示:
根据平衡条件,有:
x方向:Fcosθ=f;
y方向:Fsinθ+G=N;
其中:f=μN;
联立解得:F=$\frac{μG}{cosθ-μsinθ}$;
水平分力:Fcosθ=$\frac{μG}{1-μtanθ}$;
故答案ABD错误;
故选:C.
点评 本题关键是明确滑块受力情况,然后根据平衡条件列式求解出力F的表达式进行分析,不难.
练习册系列答案
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1.物体做匀变速直线运动,初速度为2m/s,末速度为4m/s,位移为3m,则( )
| A. | 物体的加速度为2m/s2 | B. | 物体的加速度为1m/s2 | ||
| C. | 运动的时间为2s | D. | 物体不可能做匀减速直线运动 |
14.
如图所示,足够长的传送带以恒定速率沿顺时针方向运转.现将一个物体轻轻放在传送带底端,物体第一阶段被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段匀速运动到传送带顶端.则下列说法中正确的是( )
| A. | 第一阶段摩擦力对物体做的功等于系统产生的热量 | |
| B. | 第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加量 | |
| C. | 第二阶段摩擦力对物体做的功等于第二阶段物体机械能的增加量 | |
| D. | 两个阶段摩擦力对物体所做的功等于物体机械能的减少量 |
1.
我国于2013年12月2日成功发射了月球探测器“嫦娥三号”,12月6日,“嫦娥三号”成功实施近月制动,顺利进入距月面平均高度约100千米的“环月轨道(视为圆轨道),12月10日,“嫦娥三号”在环月轨道P点发动机再次点火,成功进入近月点高度约15千米、远月点高度约100千米的月面着陆准备轨道(椭圆).如图所示.忽略地球对“嫦娥三号”的影响,则“嫦娥三号”( )
| A. | 在由圆形轨道变成椭圆轨道过程中机械能不变 | |
| B. | 在由圆形轨道变成椭圆轨道过程中线速度增大 | |
| C. | 在Q点的线速度比沿圆轨道运动的线速度大 | |
| D. | 在Q点的加速度比沿圆轨道运动的加速度大 |
11.下列说法不正确的是( )
| A. | 物体吸收热量,其温度一定升高 | |
| B. | 热量只能从高温物体向低温物体传递 | |
| C. | 遵守热力学第一定律的过程一定能实现 | |
| D. | 做功和热传递是改变物体内能的两种方式 |
18.
如图所示,质量为M的长木板静止在光滑水平地面上,在木板右端有质量为m的小物块,现给物块一个水平向左的初速度υ,物块向左滑行并与固定在木板左端的轻弹簧相碰,碰后返回并恰好停在长木板右端,若改变以下条件,物块仍不会滑出木板的是:(弹簧所在区域板面光滑)( )
| A. | 增大板的质量 | B. | 增大物块质量 | ||
| C. | 增大弹簧劲度系数 | D. | 增大物块初速度 |
15.
小李同学为了参加学校组织的科技周活动,改进了“探究加速度与力、质量的关系”的装置,设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系,实验装置如图所示,将轨道分上下双层排列,两小车后的刹车线穿过尾端固定板,由安装在后面的刹车系统同时进行控制(未画出刹车系统)通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小.
(1)通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小,是因为位移与加速度的关系式为s=$\frac{1}{2}$at2.
已知两车质量均为200g,实验数据如表所示
(2)该装置中的刹车系统的作用是控制两车同时运动和同时停止.
(3)分析表中数据可得到结论:a与F成正比.
(4)为了减少实验的系统误差,你认为还可以进行哪些方面的改进?调整两木板的倾角,平衡好摩擦力,满足盘和盘中砝码的总质量远小于小车的质量(只需提出一个建议即可)
(1)通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小,是因为位移与加速度的关系式为s=$\frac{1}{2}$at2.
已知两车质量均为200g,实验数据如表所示
| 实验次数 | 小车 | 拉力F/N | 位移s/cm | 拉力比F甲/F乙 | 位移比s甲/s乙 |
| 1 | 甲 | 0.1 | 22.3 | 0.50 | 0.51 |
| 乙 | 0.2 | 43.5 | |||
| 2 | 甲 | 0.2 | 29.0 | 0.67 | 0.67 |
| 乙 | 0.3 | 43.0 | |||
| 3 | 甲 | 0.3 | 41.0 | 0.75 | 0.74 |
| 乙 | 0.4 | 55.4 |
(3)分析表中数据可得到结论:a与F成正比.
(4)为了减少实验的系统误差,你认为还可以进行哪些方面的改进?调整两木板的倾角,平衡好摩擦力,满足盘和盘中砝码的总质量远小于小车的质量(只需提出一个建议即可)