题目内容
6.分析 应用欧姆定律求出电路电流,金属棒静止处于平衡状态,应用平衡条件可以求出电源电动势的临界值,然后确定电动势的范围.
解答 解:设ab、cd流过的电流分别为I1、I2,最大静摩擦力分别为f1、f2,![]()
并联电路电压相等,则:I1R1=I2R2,
电源电动势:E=(I1+I2)r+I1R1,
当电动势最小时ab棒有上滑趋势,cd棒有下滑趋势,
对系统,由平衡条件得:m2gsinθ=BI2L+f2+T;
而T=f1+BI1L+m1gsinθ,
摩擦力:f1=μm1gcosθ,f2=μm2gcosθ
解得:Emin=4.5V;
当电动势最大时,ab有下滑的趋势,cd有上滑的趋势,
对系统,由平衡条件得:m2gsinθ+f2+f1=BI2L+BI1L++m1gsinθ,
解得:Emax=13.5V,因此,电动势应满足的条件是:4.5V≤E≤13.5V;
答:为了使两棒保持静止,电源电动势的取值满足的条件是4.5V≤E≤13.5V.
点评 本题是磁场与电路、力学相结合的综合题,涉及的知识点较多,有一定的难度,分析清楚金属棒的受力情况是解题的前提与关键,应用欧姆定律、平衡条件即可解题.
练习册系列答案
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17.
如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m的木块BC间用一不可伸长的轻绳相连,A、B木块间的最大静摩擦力是f1,C、D木块间的最大静摩擦力是f2.现用水平拉力F拉A木块,使四个木块以同一加速度运动(假设绳子不会断),则( )
| A. | 当f1>2f2,且F逐渐增大到3f2时,CD间即将滑动 | |
| B. | 当f1>2f2,且F逐渐增大到$\frac{3}{2}{f_1}$时,AB间即将滑动 | |
| C. | 当f1<2f2,且F逐渐增大到3f2时,CD间即将滑动 | |
| D. | 当f1<2f2,且F逐渐增大到$\frac{3}{2}{f_1}$时,AB间即将滑动 |
11.
如图1所示,光滑的平行竖直金属导轨AB、CD相距L,在A、C之间接一个阻值为R的电阻,在两导轨间abcd矩形区域内有垂直导轨平面竖直向上、宽为5d的匀强磁场,磁感应强度为B,一质量为m、电阻为r、长度也刚好为L的导体棒放在磁场下边界ab上(与ab边重合),现用一个竖直向上的力F拉导体棒,使它由静止开始运动,已知导体棒离开磁场前已开始做匀速直线运动,导体棒与导轨始终垂直且保持良好接触,导轨电阻不计,F随导体棒与初始位置的距离x变化的情况如图2所示,下列判断正确的是( )
| A. | 导体棒经过磁场的过程中,通过电阻R的电荷量为$\frac{5BLd}{R}$ | |
| B. | 导体棒离开磁场时速度大小为$\frac{2mg(R+r)}{{B}^{2}{L}^{2}}$ | |
| C. | 离开磁场时导体棒两端电压为$\frac{2mgR}{BL}$ | |
| D. | 导体棒经过磁场的过程中,电阻R产生焦耳热为9mgd-$\frac{2{m}^{3}{g}^{2}(R+r)}{{B}^{4}{L}^{4}}$ |
18.在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认 为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做探究加速度与质量的关系实验 时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加 速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该作a与$\frac{1}{M}$的图象.
(3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$图线如图2所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?.
(4)图3为某次实验得到的纸带,图中的点为实际打出来的点,已知所用交流电的频率为50Hz,则小车加速度为4.4m/s2(结果保留2位有效数字).
(5)某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示.
根据表中的数据在坐标图4上作出a-F图象.
(6)实验中所得a-F图象不通过坐标原点,原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(1)当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认 为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做探究加速度与质量的关系实验 时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加 速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该作a与$\frac{1}{M}$的图象.
(3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$图线如图2所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?.
(4)图3为某次实验得到的纸带,图中的点为实际打出来的点,已知所用交流电的频率为50Hz,则小车加速度为4.4m/s2(结果保留2位有效数字).
(5)某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示.
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/(m•s-2) | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
(6)实验中所得a-F图象不通过坐标原点,原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.