Question

如图所示，在 “探究功与速度变化的关系”的实验中，小车是在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

（1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是(　　)

A．放开小车，能够自由下滑即可   

B. 放开小车，能够匀速下滑即可   

C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

（2）在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的           部分进行测量。

A．CE段　　    　B．DF段           C．EG段            D．HK段

（3）能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是(　　)

A．增加相同橡皮筋的条数，使小车每次从同一位置释放

B．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的伸长量依次加倍

C．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的长度依次加倍

D．释放小车的位置等间距的变化

 

Answer 1

【答案】

（1）D       （2）D       （3）A

【解析】

试题分析：（1）在实验过程中，小车受到木板的摩擦力，纸带和打点计时器之间也会有摩擦力的作用，而摩擦力做功不易求出，因此使木板适当倾斜，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡，方法是放开拖着纸带的小车，使小车做匀速滑动，所以正确选项为D。

（2）测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车做匀速运动状态的，所以正确选项为D。

（3）使橡皮筋对小车做功整数倍变化，可以增加相同规格的橡皮筋，使小车每次从同一位置释放，保证具有相同的形变量，所以正确选项为A。

考点：本题考查了对实验原理和实验过程中的注意事项。