某人利用机械效率为85%的滑轮组将重物提高0．5 m和直接用手将同一物体匀速竖直提高0．5m两种情况下.比较人所做的总功:A．使用滑轮组时做功多 B．用手直接提高做功多C．做功一样多 D．做的额外功一样多题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某人利用机械效率为85%的滑轮组将重物提高0．5 m和直接用手将同一物体匀速竖直提高0．5m两种情况下，比较人所做的总功：

A．使用滑轮组时做功多 B．用手直接提高做功多

C．做功一样多 D．做的额外功一样多

练习册系列答案

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如图所示，竖直放置的长直导线通以恒定电流，有一矩形线圈与导线在同一平面上，在下列过程中线框中不能产生感应电流的是（）

A．导线中电流强度变大 B．线框向右平动

C．线框向下平动 D．线框以ab边为轴转动

如图是某同学用频闪照相研究平抛运动时拍下的照片，背景方格纸的边长为2．5cm，A、B、C、D是同一小球在频闪照相中拍下的三个连续的不同位置时的照片，则：（g=10m/s2）

①频闪照相相邻闪光的时间间隔 s；

②小球水平抛出的初速度v0= m/s；

③小球经过B点时其竖直分速度大小为vBy= m/s．

船在400米宽的河中横渡，河水流速是3m/s，船在静水中的航速是5m/s，试求：

（1）要使船到达对岸的时间最短，船头应指向何处？最短时间是多少？

（2）要使船航程最短，船头应指向何处？此时过河所用的时间又为多少？（均要求画出速度示意图）

如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点（形变在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图所示，则

A．运动过程中小球的机械能守恒

B．t2时刻小球的加速度为零

C．t1～ t2这段时间内，小球的动能在逐渐减小

D．t2～ t3这段时间内，小球的动能与重力势能之和在增加

如图所示，线圈的面积100 cm2，共100匝，电阻为1Ω，处在B=0．5T的匀强磁场中。从图示位置起计时，线圈以r/s的转速匀速转动。已知电路中所接电阻R为9Ω，求：

（1）线圈产生电动势的瞬时值表达式。

（2）K合上后电压表的示数。

（3）线圈从图示位置开始转过30°角的过程中，通过线圈导线截面的电量。

同学们，你想有惊无险的体验一下“触电”的感觉吗？只要用一节干电池、几根导线、开关和一个日光灯的镇流器就能实现。几位同学手拉手连成一排，另一位同学将电池、镇流器、开关用导线连接起来，并将它们和首、尾两位同学空着的手相连，在开关断开时就会使连成一排的同学都有触电的感觉，该实验的原理是________________现象。

用图甲所示的装置探究加速度与力、质量之间的关系，图乙是其俯视图．两个相同的小车放在光滑水平板上，车左端各系一条细绳，绳跨过定滑轮个挂一个相同的小盘，盘中可放砝码．两个小车右端通过细线用夹子固定，打开夹子，小车在小盘和砝码的牵引下运动，合上夹了，两小车同时停止．实验中可以通过在车中放砝码改变小车的质量．

（1）探究“加速度与质量之间的关系”时，应在小盘中放质量（选填“相同”或“不相同”）的砝码；

（2）为使小车所受的拉力近似等于小盘和砝码的总重力，应使小盘和砝码的总质量（选填“远大于”或“远小于”）小车的质量；

（3）实验中，两小车的加速度之比（选填“大于”、“等于”或“小于”）小车通过的位移之比．

某人骑自行车以v1=4m/s的速度匀速前进，某时刻在他前面7m处有一辆以v2=10m/s行驶的汽车开始关闭发动机，加速度大小为2m/s2，求：

（1）经过多长时间才能追上汽车？

（2）追上汽车之前他们之间的最远距离是多少？

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