某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ.步骤如下: (1)用20分度的游标卡尺测量其长度如图10甲所示.可知其长度为 mm, (2)用螺旋测微器测量其直径如图乙所示.可知其直径为 mm, (3)用多用电表的电阻“×10 挡.按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻.表盘的示数如图所示.则该电阻的阻值约为 Ω, (4)为更精确地测量其电阻.现有的器� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ。步骤如下：

（1）用20分度的游标卡尺测量其长度如图10甲所示，可知其长度为______ mm；

（2）用螺旋测微器测量其直径如图乙所示，可知其直径为_______ mm；

（3）用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图所示，则该电阻的阻值约为________ Ω；

（4）为更精确地测量其电阻，现有的器材及其代号和规格如下：

待测圆柱体电阻R

电流表A₁(量程0～15 mA，内阻约30 Ω)

电流表A₂(量程0～3 mA，内阻约50 Ω)

电压表V₁(量程0～3 V，内阻约10 kΩ)

电压表V₂(量程0～15 V，内阻约25 kΩ)

直流电源E(电动势4V，内阻不计)

滑动变阻器R₁(阻值范围0～15 Ω)

滑动变阻器R₂(阻值范围0～2 kΩ)

开关S，导线若干

为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析，请在虚线框中画出测量用的正确电路图，并标明所用器材的代号。

【答案】

（1）50.15；（2）4.700(4.698～4.702)；（3）220；（4）如下图（4分）

【解析】

试题分析：（1）游标卡尺读出游标尺零刻度左侧对应的主尺上面毫米的整数部分即，游标尺上面与主尺刻度线对齐的第条即，毫米的整数部分+即最终读数，20分度游标卡尺精确度为0.05mm，所以读数为（2）螺旋测微器第一部分读数为固定刻度上面0.5mm的整数倍如图即，找出可动刻度与主尺对齐的刻度线，估读一位，据图可读出对齐的刻度为乘以精确度0.01mm再加上固定刻度即最终读数：（3）欧姆档测电阻为指针对应刻度与倍率的乘积即（4）要求测量多组数据，滑动变阻器选择分压式，那么滑动变阻器就选择阻值小的，电源电动势4V，电压表量程过大，读数不准确，所以电压表选择。由于粗测电阻在左右，电流最大，所以电流表选择。根据电流表“大内偏大小外偏小”判断，所以电流表选择外接，电路图见答案。

考点：游标卡尺螺旋测微器实验电路设计

练习册系列答案

相关题目

（共20分）

（1）为解决楼道的照明，在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路相接，当楼道内有人走动而发出声响时，电灯即被接通电源而发光，这种传感器输入的是信号，经过传感器转换后，输出的是信号。

（2）某同学设计了一个测定滑块与木板问动摩擦因数的实验。装置如图1所示，其中M为滑块，m和m′是质量可调的片码，细绳和滑轮的质量都可以忽略不计。实验过程中，该同学在片码总质量m+ m′=m₀保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同，m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可以求出滑块和木板间的动摩擦因数。

①在实验器材方面，该同学选择了打点计时器、每片质量为150g的片码总共10片、滑块、木板、滑轮各一个、细线若干。，除此以外根据本实验所要测量的物理量，你认为除了该同学已选择的仪器以外，在下列备选仪器中还需要： (填写字母代号即可)。

A：秒表 B：毫米刻度尺 C：学生用直流电源 D：学生用交流电源

②以下是为了测量滑块的加速度，由实验得来的一条纸带。从比较清晰的O点开始，该同学每数5个点做为一个汁数点，它们分别为：A、B、C、D、E、F等，测量出各相邻计数点之间的距离，如图2所示。根据这条纸带，求出这次实验时滑块的加速度为：

m／s²(结果保留到小数点后两位)。

③在实验的数据处理过程中，该同学以片码m的质量为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如下图3所示的实验图线。

理论和实验均已证明，在滑动的条件下，a和m是一次函数关系，即可以写成：

。a=km+c（式中的k和c为常数）的形式。那么，本实验中的常数具体表达式因数肚：k= ，c= ；结合本实验图线得出的滑块与木板问的动摩擦因数μ= 。

（共20分）

（1）（4分）为解决楼道的照明，在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路相接，当楼道内有人走动而发出声响时，电灯即被接通电源而发光，这种传感器输入的是信号，经过传感器转换后，输出的是信号。

（2）（16分）某同学设计了一个测定滑块与木板问动摩擦因数的实验。装置如图1所示，其中M为滑块，m和m′是质量可调的片码，细绳和滑轮的质量都可以忽略不计。实验过程中，该同学在片码总质量m+ m′=m₀保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同，m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可以求出滑块和木板间的动摩擦因数。

A：秒表 B：毫米刻度尺 C：学生用直流电源 D：学生用交流电源

m／s²(结果保留到小数点后两位)。

③在实验的数据处理过程中，该同学以片码m的质量为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如下图3所示的实验图线。

理论和实验均已证明，在滑动的条件下，a和m是一次函数关系，即可以写成：

。a=km+c（式中的k和c为常数）的形式。那么，本实验中的常数具体表达式因数肚：k= ，c= ；结合本实验图线得出的滑块与木板问的动摩擦因数μ= 。

（共20分）
（1）（4分）为解决楼道的照明，在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路相接，当楼道内有人走动而发出声响时，电灯即被接通电源而发光，这种传感器输入的是        信号，经过传感器转换后，输出的是         信号。
（2）（16分）某同学设计了一个测定滑块与木板问动摩擦因数的实验。装置如图1所示，       其中M为滑块，m和m′是质量可调的片码，细绳和滑轮的质量都可以忽略不计。实验过程中，该同学在片码总质量m+ m′=m₀保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同，m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可以求出滑块和木板间的动摩擦因数。

①在实验器材方面，该同学选择了打点计时器、每片质量为150g的片码总共10片、滑块、木板、滑轮各一个、细线若干。，除此以外根据本实验所要测量的物理量，你认为除了该同学已选择的仪器以外，在下列备选仪器中还需要：          (填写字母代号即可)。
A：秒表    B：毫米刻度尺         C：学生用直流电源     D：学生用交流电源
②以下是为了测量滑块的加速度，由实验得来的一条纸带。从比较清晰的O点开始，该同学每数5个点做为一个汁数点，它们分别为：A、B、C、D、E、F等，测量出各相邻计数点之间的距离，如图2所示。根据这条纸带，求出这次实验时滑块的加速度为：
          m／s²(结果保留到小数点后两位)。

③在实验的数据处理过程中，该同学以片码m的质量为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如下图3所示的实验图线。
理论和实验均已证明，在滑动的条件下，a和m是一次函数关系，即可以写成：
            。a=km+c（式中的k和c为常数）的形式。那么，本实验中的常数具体表达式因数肚：k=             ，c=        ；结合本实验图线得出的滑块与木板问的动摩擦因数μ=           。