题目内容
14.在探究物体的加速度与力、质量的关系时,采用了一种科学方法,叫控制变量法,即先控制物体的质量不变,探究加速度与力的关系;再控制力不变,探究加速度与质量的关系;最后再综合起来,得到加速度与力和质量的关系物体加速度与受到力成正比,与质量成反比.分析 探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,采用控制变量的研究方法.明确实验的方法和结论.
解答 解:探究加速度与力、质量之间的定量关系,要先控制在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再控制物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的控制变量法.根据实验结论可知,物体的加速度与受到的力成正比,与质量成反比.
故答案为:控制变量法,质量,力,物体加速度与受到力成正比,与质量成反比.
点评 本题考查加速度与物体的质量和物体受力的关系,要注意明确实验的方法,知道验中的基本原理和实验结论即可求解.
练习册系列答案
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5.根据玻尔提出的原子模型假设,下列说法中正确的是( )
| A. | 电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时,辐射(或吸收)一定频率的光子 | |
| B. | 电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率 | |
| C. | 原子处于一定的能量状态时,由于电子做加速运动,因此向外辐射能量 | |
| D. | 原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应,而电子的可能轨道的分布是不连续的 |
2.
2012年3月17日,中国海军护航舰艇编队用时10天抵达亚丁湾索马里海域为商船护航.如图所示,此次护航从三亚启航,经南海、马六甲海峡,穿越印度洋,总航程四千五百海里.关于此次护航,下列说法正确的是( )
| A. | 护航舰艇体积太大一定不能看做质点 | |
| B. | 当研究护航舰艇的运行轨迹时,可以将其看做质点 | |
| C. | “用时10天”指的是护航舰艇到达亚丁湾的时刻 | |
| D. | “四千五百海里”指的是护航舰艇的位移 |
9.同一平面的三个共点力,共同作用在同一物体上,则以下各组力能使物体平衡的是( )
| A. | 2N、3N、6N | B. | 1N、4N、6N | C. | 15N、25N、35N | D. | 5N、15N、25N |
6.
如图所示,质量均为m的A、B两球之间系着一条不计质量的轻弹簧,放在光滑的水平面上,A球紧靠墙壁,今用力F将B球向左推压弹簧,平衡后,突然将力F撤去的瞬间,则( )
| A. | A球的加速度为0 | B. | A球的加速度为a=$\frac{F}{m}$ | ||
| C. | B球的加速度为0 | D. | B球的加速度为a=$\frac{F}{m}$ |
4.
如图所示,在等边三角形的三个顶点a、b、c处各有一条长直导线垂直纸面放置,导线中通有大小相等的恒定电流,方向垂直纸面向里.过c点的导线所受安培力的方向( )
| A. | 与ab边垂直,指向左边 | B. | 与ab边垂直,指向右边 | ||
| C. | 与ab边平行,竖直向上 | D. | 与ab边平行,竖直向下 |