题目内容
4.如图甲,绳子的一端拴一个小沙袋,绳上离小沙袋l处打一个绳结A,2l处打另一个绳结B.请一位同学帮助用秒表计时.如图乙所示,做了四次体验性操作.
操作1:手握绳结A,使沙袋在水平面内做匀速圆周运动,每秒运动1周.体验此时绳子拉力的大小.
操作2:手握绳结B,使沙袋在水平面内做匀速圆周运动,每秒运动1周.体验此时绳子拉力的大小.
(1)操作2与操作1相比,体验到绳子拉力较大的是操作2;
操作3:手握绳结A,使沙袋在水平面内做匀速圆周运动,每秒运动2周.体验此时绳子拉力的大小.
(2)操作3与操作1相比,体验到绳子拉力较大的是操作3;
操作4:手握绳结A,增大沙袋的质量到原来的2倍,使沙袋在水平面内做匀速圆周运动,每秒运动1周.体验此时绳子拉力的大小.
(3)操作4与操作1相比,体验到绳子拉力较大的是操作4;
(4)总结以上四次体验性操作,可知物体做匀速圆周运动时,向心力大小与质量、半径、角速度有关.若某同学认为“物体做匀速圆周运动时,半径越大,所受的向心力也越大”.你认为这一说法是否正确?为什么?
答:不对,前提在角速度不变的情况下,半径越大,向心力越大.
分析 探究向心力与什么因素有关,采用控制变量法,实验中分别控制小球质量、转动的半径和转动的角速度三个因素中两个因素不变,从而进行探究.
解答 解:(1)根据F=mrω2知,操作2与操作1相比,操作2的半径大,小球质量和角速度相等,知拉力较大的是操作2.
(2)根据F=mrω2知,操作3与操作1相比,操作3小球的角速度较大,半径不变,小球的质量不变,知操作3的拉力较大.
(3)操作4和操作1比较,半径和角速度不变,小球质量变大,根据F=mrω2知,操作4的拉力较大.
(4)由以上四次操作,可知向心力的大小与质量、半径、角速度有关.
物体做匀速圆周运动时,半径越大,所受的向心力不一定大.正确的说法是角速度一定时,物体的半径越大,向心力越大.
故答案为:(1)操作2,(2)操作3,(3)操作4,(4)质量、半径、角速度;不对,前提在角速度不变的情况下,半径越大,向心力越大
点评 本题的难度不大,因为我们已经知道影响向心力的因素,但是需要掌握探究的思路以及探究的方法.
练习册系列答案
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17.
如图,斜面体置于水平面上,一横截面为梯形的物块恰能沿斜面匀速下滑.若在物块下滑过程中分别对其施加一个竖直向下的恒力F1或者一垂直斜面向下的恒力F2时,物块仍能沿斜面向下运动,且两种情况下斜面体均静止不动,则下列说法正确的是( )
| A. | 加F1时,物块一定沿斜面匀速下滑 | |
| B. | 加F2时,物块可能沿斜面匀速下滑 | |
| C. | 加F1时,斜面体一定不受地面的摩擦力 | |
| D. | 加F2时,斜面体一定受地面向左的摩擦力 |
16.
如图所示,虚线表示带电粒子在电场中的运动轨迹,电场分布如图,忽略其它力的影响,则( )
| A. | A点电势高于B点电势 | |
| B. | A点场强小于B点场强 | |
| C. | 粒子在A点的速度一定大于它在B点的速度 | |
| D. | 粒子一定带正电 |
14.
如图为云室中某粒子穿过铅板前后的轨迹,室中匀强磁场的方向与轨迹所在平面垂直并垂直于纸面向里,由此可知此粒子( )
| A. | 一定带负电 | B. | 一定带正电 | ||
| C. | 可能带正电,也可能带负电 | D. | 粒子自下而上穿过铅板 |