题目内容
13.| A. | 风对风筝的作用力方向水平向右 | |
| B. | 地面对人的支持力大小等于人和风筝的总重力 | |
| C. | 地面对人的作用力方向斜向左上方 | |
| D. | 拉直的细线可能垂直风筝面 |
分析 本题的关键是正确对风筝和人受力分析,风筝受到向下的重力、沿绳子方向的拉力以及垂直风筝向上的风力;人受到向下的重力、向上的支持力、绳子的拉力和水平向左的摩擦力,然后用正交分解法根据平衡条件分析即可.
解答
解:AD、设细线与水平面的夹角为α,风力大小为F.先研究风筝,分析受力如图,
空气对风筝的作用力方向垂直于风筝的平面,风筝处于稳定状态时拉直的细线不可能垂直于风筝面.故AD错误;
BC、对人和风筝整体研究,竖直方向上有:(M+m)g=N+Fcosβ,β是风筝与水平面之间的夹角;
则得:N=(M+m)g-Fcosβ<(M+m)g.
地面对人的作用力方向斜向左上方.
故B错误,C正确.
故选:C
点评 对静力学问题关键是正确进行受力分析,注意本题中风力与风筝垂直向上,人受到的摩擦力是静摩擦力,方向水平向左.
练习册系列答案
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4.甲、乙两物体的质量之比为2:1,甲从高处H处自由落下的同时,乙从高2H处自由落下,若不计空气阻力,下列说法中正确的是( )
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| B. | 甲落地时,乙距地面的高度为H | |
| C. | 甲落地时,乙的速度大小为$\sqrt{2gH}$ | |
| D. | 甲、乙在空中运动的时间之比为1:2 |
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| B. | 小球通过乙同学班的教室窗户下沿的速度 | |
| C. | 小球从楼顶到达地面的时间 | |
| D. | 小球从乙同学班的教室窗户上沿落地的时间 |
8.
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5.
如图所示,质量为m的金属环用线悬挂起来.金属环有一半处于水平且与环面垂直的匀强磁场中.从某时刻开始,磁感应强度均匀减小,则在磁感应强度均匀减小的过程中,关于绳子的拉力,下列说法中正确的是( )
| A. | 大于环的重力mg,并逐渐减小 | B. | 小于环的重力mg,并保持恒定 | ||
| C. | 大于环的重力mg,并保持恒定 | D. | 环中有顺时针方向的感应电流 |
2.下列说法正确的是( )
| A. | 居里夫人通过α粒子散射实验建立了原子核式结构模型 | |
| B. | β衰变中产生的β射线实际上是原子的核外电子挣脱原子核的束缚而形成的 | |
| C. | 爱因斯坦在对光电效应的研究中,提出了光子说 | |
| D. | 组成原子核的核子(质子、中子)之间存在着一种核力,核力是万有引力的一种表现 |