题目内容
在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)．
①将橡皮条拉伸相同长度即可 ②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
③将弹簧秤都拉伸到相同刻度 ④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
A．②④ B．①③ C．①④ D．②③
(2)同学们在操作中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)．
①两细绳必须等长 ②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
④拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要稍远些
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
(3)如图所示，是两位同学在研究“互成角度的两个力的合成”时所得到的实验结果，若F ′的作用效果与F1、F2共同作用效果相同，则尊重实验事实的结果为____________
(1) A ；(2) D；(3) A
【解析】
试题分析：（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求是：将橡皮条沿相同方向拉到相同长度，将结点拉到同一位置，从而保障两次力的等效性。选项A正确；(2)同学们在操作中对减小实验误差有益的说法是：弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行；拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要稍远些，从而可以减少记录力的方向的误差，选项D正确。(3)以F1F2为邻边做平行四边形，其对角线F应该是理论值；F/是用一个弹簧秤拉橡皮条时弹簧秤的读数，是实验值，此力的方向应该和橡皮条的方向共线，F大小与F/有误差,所以尊重实验事实的结果为A.
考点：研究“互成角度的两个力的合成”的实验。
优翼小帮手同步口算系列答案
在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在附有白纸的水平木板上A点，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
