题目内容
1.(1)装有挡光条的物块由A处静止释放后沿斜面加速下滑,已知挡光条的宽度d,读出挡光条通过光电门的挡光时间t,则物块通过B处时的速度为$\frac{d}{t}$;(用字母d,t表示)
(2)测得A、B两处的高度差为H、水平距离L;已知物块与斜面的动摩擦因数为μ.为了完成实验,还必须知道的物理量是$\frac{{d}^{2}+2μg{t}^{2}L}{2g{t}^{2}}$;
(3)如果实验结论得到验证,则以上各物理量之间的关系满足:H=$\frac{{d}^{2}+2μg{t}^{2}L}{2g{t}^{2}}$.(用字母表示)
分析 (1)物块通过光电门的时间非常小,因此可以平均速度代替其通过的瞬时速度,据此可以求出物块通过光电门时的速度大小;
(2、3)根据动能定理,结合滑动摩擦力做功的表达式,即可求解.
解答 解:(1)根据平均速度公式可知,挡光条的物块通过光电门时的速度为:
v=$\frac{d}{t}$,
(2)根据物块下滑过程中,重力与滑动摩擦力做的功,等于动能的增加,则有:
$\frac{1}{2}$mvB2=mgH-μmgcosθ$\frac{L}{cosθ}$=mgH-μmgL;
为了完成实验,还必须知道的物理量是当地的重力加速度g;
(3)根据动能定理,则有:$\frac{1}{2}$mvB2=mgH-μmgL;
解得:H=$\frac{{d}^{2}+2μg{t}^{2}L}{2g{t}^{2}}$;
故答案为:(1)$\frac{d}{t}$; (2)当地的重力加速度g;(3)$\frac{{d}^{2}+2μg{t}^{2}L}{2g{t}^{2}}$
点评 (1)加深对平均速度和瞬时速度的理解,只有当时间间隔△t趋向于零时,此时的速度可以认为是瞬时速度,熟练应用运动学公式求解实验问题;
(2)本题同时考查动能定理的应用,要注意掌握滑动摩擦力做功的计算,明确在斜面的滑动摩擦力做功值μmgL.
练习册系列答案
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17.
在一竖直砖墙前让一个小石子自由下落,小石子下落的轨迹距离砖墙很近.现用照相机对下落的石子进行拍摄.某次拍摄的照片如图所示,AB为小石子在这次曝光中留下的模糊影迹.已知每层砖 (包括砖缝)的平均厚度约为6.0cm,A点距石子开始下落点的竖直距离约1.8m.重力加速度取10m/s2,试估算照相机这次拍摄的“曝光时间”最接近下面那个数据( )
| A. | 2.0×10-1 s | B. | 2.0×10-2 s | C. | 2.0×10-3 s | D. | 2.0×10-4 s |
10.某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:
①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数.
②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2…t7.(记录时电梯作平稳运动)
③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度.
思考回答下列问题:
(1).在测量时该学生所受的重力将不变(填“变大”、“变小”、“不变”)
(2).如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是AD
A.先加速下降后减速下降 B.先减速下降后匀速下降
C.先匀速上升后减速上升 D.先减速上升后加速上升
(3).如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为ABC
A.1.0m/s2 B.1.82m/s2 C.2.22m/s2 D.2.50m/s2
(4).由于每部电梯运行时加速度都是设定好的,如果要知道该高楼电梯的加速度,还需要测定的物理量是该学生的质量.
| 观察 次数 | 时刻 | 磅 秤 读数(N) |
| 1 | t1 | 449 |
| 2 | t2 | 450 |
| 3 | t3 | 450 |
| 4 | t4 | 549 |
| 5 | t5 | 550 |
| 6 | t6 | 551 |
| 7 | t7 | 551 |
②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2…t7.(记录时电梯作平稳运动)
③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度.
思考回答下列问题:
(1).在测量时该学生所受的重力将不变(填“变大”、“变小”、“不变”)
(2).如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是AD
A.先加速下降后减速下降 B.先减速下降后匀速下降
C.先匀速上升后减速上升 D.先减速上升后加速上升
(3).如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为ABC
A.1.0m/s2 B.1.82m/s2 C.2.22m/s2 D.2.50m/s2
(4).由于每部电梯运行时加速度都是设定好的,如果要知道该高楼电梯的加速度,还需要测定的物理量是该学生的质量.