题目内容

2.如图1所示为为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.

某同学用此实验装置研究物体加速度和合外力的关系.
①本实验中,平衡小车所受的阻力时调整木板右端的高度,用手轻推小车,直到打点计时器打出一系列间距相等的点.为了保证在改变所挂砝码的质量时,小车所受的拉力近似等于所挂物体的重力,则应满足的条件是砝码及砝码盘的总质量远小于小车的质量
②在该实验中必须采用控制变量法,应保持小车的质量不变,用所挂物体的重力作为小车所受外力,据所打出纸带计算出小车的加速度.
③改变所挂砝码的质量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图2所示).
a.分析此图线的OA段可得出的实验结论是当小车质量不变时,小车的加速度与合外力成正比
b.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C
A.小车与木板之间存在摩擦B.长木板保持了水平状态
C.所挂砝码的总质量太大D.所用小车的质量太大.

分析 ①因打点时间相同,则可根据打点间隔是否相等,来确定是否平衡;为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,小吊盘和盘中物块的质量之和应该远小于小车和砝码的总质量;
②研究加速度和力与质量的关系,采用的实验方法是控制变量法;
③根据a-F图线得出加速度与合外力的关系,图线偏离直线的原因是没有使小车质量远大于钩码质量.

解答 解:①实验前要平衡摩擦力,调整木板右端的高度,用手轻推小车,直到打点计时器打出一系列间距相等的点;
设小车的质量为M,砝码和砝码盘的质量为m,设绳子上拉力为F,
以整体为研究对象有mg=(m+M)a,解得:a=$\frac{mg}{M+m}$,
以M为研究对象有绳子的拉力:F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,
当M>>m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于砝码和砝码盘的重力.
所以为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,
小吊盘和盘中物块的质量之和应该远小于小车和砝码的总质量.
②研究物体加速度和合外力的关系时,应保证小车质量不变;
③a、图线为过原点的直线,说明当小车质量不变时,小车的加速度与合外力成正比;
b、此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是所挂砝码的总质量太大,不在满足砝码及砝码盘的总质量远小于小车的质量,故选C.
故答案为:①间距相等;砝码及砝码盘的总质量远小于小车的质量;②小车的质量;③a、当小车质量不变时,小车的加速度与合外力成正比;b、C.

点评 本实验采用控制变量法进行研究,在实验中抓住两个认为:1、认为绳子的拉力等于小车的合力,(前提需平衡摩擦力)2、认为钩码的总重力等于绳子的拉力,(前提是小车的质量远大于钩码的质量).

练习册系列答案
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12.图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.

(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是B.
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在砂和砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动.
(2)使小车质量远远   砝码和砝码盘的总质量大于(填“大于”或“小于”)
(3)右图2为某次实验得到的纸带,实验数据如图,图中相邻计数点之间还有4个点未画出,根据纸带可求出小车的加速度大小为0.51m/s2.(保留两位有效数字)加速度方向为向左(填向左、向右)
(4)该同学把砝码和砝码的总重量作为小车的拉力,并依次测出了小车的加速度.然后画出了如图3所示的
图象,该图象虽是一条直线,但不通过坐标原点.原因是:没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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