题目内容

3.竖直放置的平行金属板A、B连接一恒定电压,两个电荷M和N以相同的速率分别从极板A边缘和两板中间沿竖直方向进入板间电场,恰好从极板B边缘射出电场,如图所示,不考虑电荷的重力和它们之间的相互作用,下列说法正确的是(  )
A.两电荷的电荷量相等B.两电荷在电场中运动的时间相等
C.两电荷在电场中运动的加速度相等D.两电荷离开电场时的动能相等

分析 粒子在电场中做类平抛运动,运用运动的分解,根据牛顿第二定律和运动学公式分别对两球进行处理,找出共性进行分析即可.

解答 解:A、B两个电荷在电场中做类平抛运动,将它们的运动分解为沿竖直方向的匀速直线运动和水平方向的匀加速直线运动.
设板长为L,粒子的初速度为v0,则粒子运动为t=$\frac{L}{{v}_{0}}$,L、v0相同,则时间t相同.
水平方向的位移为y=$\frac{1}{2}$at2,a=$\frac{qE}{m}$,则y=$\frac{qE}{2m}$t2,E,t相同,y不同,因m的大小关系不清楚,q有可能不相等.故A错误、B正确.
C、由侧向位移大小y=$\frac{1}{2}$at2,t相同,y不同,加速度a不等,故C错误.
D、根据动能定理,EK-$\frac{1}{2}$mv02=qEy,则EK=$\frac{1}{2}$m${v}_{0}^{2}$+qEy,EK大小关系无法判断.故D错误.
故选:B.

点评 带电粒子在电场中的运动,综合了电场和力学的知识,分析方法和力学的分析方法基本相同.粒子在电场中类平抛运动与力学中平抛运动的研究方法相似,运动规律相似,只是加速度不同.抓住两者相似性,用类比方法,对粒子在电场中运动问题就不感到陌生,增强解题的信心.

练习册系列答案
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18.某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,主要实验步骤如下:
A.在桌面上放一块木板,在木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在木板上
B.用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端打成绳套
C.用两个弹簧秤分别勾住绳套,平行于木板且互成角度地拉橡皮条,把橡皮条的结点拉到某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数
D.按选好的比例,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F′
E.只用一个弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一比例作出这个力F的图示
F.比较力F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论
(1)上述步骤中:
a.有重要遗漏的步骤序号是C 和E;
b.遗漏的内容是C中未记下两条细绳的方向,E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O.
(2)某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.
(a)图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法中正确的是BC
A.图乙中的F是力F1和F2合力的理论值,F′是力F1和 F2合力的实际测量值
B.图乙的F′是力F1和F2合力的理论值,F是力F1和F2合力的实际测量值
C.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果没有影响
D.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果有影响
(b)本实验采用的科学方法是B(填字母代号)
A.理想实验法         B.等效替代法
C.控制变量法         D.建立物理模型法
(c)在“验证力的平行四边形定则”中,采取下列哪些 方法和步骤可减小实验误差BDE
A.两个分力F1、F2间的夹角越大越好
B.两个分力F1、F2的大小在橡皮条的弹性限度内要适当大些
C.拉橡皮条的细绳要稍长一些,标记同一细绳方向的两个点要近些
D.实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住,平放在桌子上,向相反方向拉动,检查读数是否相同
E.测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行.

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