题目内容

15．如图所示为四个物体做直线运动的速度图象，由图象可知做匀加速直线运动的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根据速度图象直接读出速度的变化情况，根据图线的斜率分析加速度如何变化，从而确定物体的运动情况．

解答 解：A、物体的速度均匀减小，说明物体做匀减速直线运动，不符合题意．故A错误．
B、物体的速度逐渐增大，而且图线的斜率不断增大，物体的加速度增大，说明物体做变速直线运动．故B错误．
C、物体的速度均匀减小，说明物体沿负向做匀减速直线运动，不符合题意．故C错误．
D、物体的速度均匀增大，说明物体沿负向做匀加速直线运动，符合题意．故D正确．
故选：D

点评 本题是速度图象问题，由图线形状直接读出物体速度的变化，抓住图线的“斜率”等于加速度，从而来分析物体的运动性质．

练习册系列答案
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5．静止在动摩擦因数为μ的水平地面上的两个物体A、B质量分别为m1、和m2，现用一个水平力F推物体A做匀加速运动，求此时A的加速度以及A对B的作用力．
6．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图（甲）所示的装置，计时器打点频率为50Hz．

（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图（乙）所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为0.85m/s，从A点到F点的过程中小车的平均速度为0.7m/s，小车的加速度为5m/s2．

（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持细线对车的拉力F不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持小车的质量M不变．
（3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图（丙）所示，则
①图中的直线不过原点的原因是平衡摩擦力时木板的右端垫得过高．
②图中的力F理论上指绳对小车的拉力，而实验中用A表示．（选填字母符号）
A．小盘和重物的重力    B．绳对小车的拉力  C．小车及小车中重物的总重力．
3．如图所示，固定斜面的长度x=4.0m，高度h=3.2m，一个质量m=60kg的物体从斜面顶端由静止开始沿斜面做匀加速下滑，滑到底端需要的时间$t=\sqrt{2}s$，求此物体：
（1）下滑加速度的大小；
（2）所受重力沿斜面方向的分力的大小；  
（3）下滑时受到阻力的大小． （g取10m/s2）
10．如图所示，水平地面上，光滑物块甲从A点在外力作用下以a1=5m/s2的加速度由静止开始运动，同时物块乙从B点以初速度v0水平向左运动，物块甲运动到C点时去掉外力，从A、B开始运动计时，经时间t=1.0s两物块相遇．已知物块乙与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，A、C两点间的距离s1=0.1m，B、C两点间的距离s2=2.8m．重力加速度g=10m/s2，求：
（1）甲、乙两物块相遇的位置离C点的距离；
（2）物块乙的初速度v0．
20．一物体从静止开始作匀加速直线运动，测得经过8m距离用了4s的时间，求该物体；
（1）在这个过程中的加速度；
（2）在4s末的瞬时速度；
（3）第4s内的平均速度．
7．物体做自由落体运动，经过1s通过全部高度的中点，那么物体开始所在位置距地面的高度为（取g=10m/s2）（　　）
A．5mB．10mC．20mD．30m
4．如图为氢原子能级图，其中E1为基态能级，当氢原子从能级E1跃迁到能级E2时，它会吸收光子（选填“放出“或“吸收”），光子的能量等于13.6eV；大量氢原子由能级E3向低能级跃迁，最多可放出3种频率的光子，其中光子最大能量等于12.1eV．
5．甲、乙两辆汽车在同一平直的公路上做直线运动，它们的v-t图象如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A．两车运动的方向相反B．前6s内两车的位移相同
C．t=6s时，两车一定相遇D．t=4s时，两车的速度相同

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