题目内容
某实验小组在实验室做“验证牛顿运动定律”实验：（1）甲同学在验证加速度和物体的质量的关系时，控制物体所受合外力不变．①实验中，描a-
图象而不描a-m图象的理由是______．②根据实验数据得到E1=BLv1图象如图所示，由此你得出的结论为______．
（2）乙同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a一F图象如上图乙所示，图象与a轴的截距的物理意义是______；小车的质量为______kg．（保留两位有效数字）
（2）根据拉力为零，加速度不为零，知此时的加速度为重力分力和摩擦力的合力．根据图线斜率的倒数求出小车的质量．
解答：解：（1）a-m的图线为曲线、不便于发现规律，而
图线为直线，偏于发现规律．a
图线为过原点的一条直线，知合力不变时，加速度与质量成反比．（2）当对小车拉力为零时，已具有加速度，则图象与a轴截距的物理意义为不加外力时，重力的分力与摩擦力的合力产生的加速度．图线的斜率的倒数为小车的质量．即m=
．故答案为：（1）①a-m的图线为曲线、不便于发现规律，而
图线为直线，偏于发现规律 ②合外力不变时，加速度与质量成反比．（2）不加外力时，重力的分力与摩擦力的合力产生的加速度，1.7～1.9．点评：物理中关于图象的问题要结合数学知识去解决．对于直线图象，我们一般从直线的斜率、截距、特殊点这几个方面去考虑，而斜率、截距、特殊点在物理问题中都有一定的物理意义．这也是高考的热点
（10分）某实验小组在实验室做“探究加速度与力、质量的关系”实验：
（1）甲同学在物体所受合外力不变时，改变物体的质量，得到数据如下表所示?
| 实验次数 | 物体质量m(kg) | 物体的加速度a(m/s2) | 物体质量的倒数1/m(1/kg) |
| 1 | 0.20 | 0.78 | 5.00 |
| 2 | 0.40 | 0.38 | 2.50 |
| 3 | 0.60 | 0.25 | 1.67 |
| 4 | 0.80 | 0.20 | 1.25 |
| 5 | 1.00 | 0.16 | 1.00 |
图象?
②由
图象，你得出的结论为 ?③物体受到的合力大约为 ?（结果保留两位有效数字）
(2)乙同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a—F图象如下图所示，则该图象中图线不过原点的原因是： ，小车的质量为 kg。（保留两位有效数字）
（10分）某实验小组在实验室做“探究加速度与力、质量的关系”实验：
（1）甲同学在物体所受合外力不变时，改变物体的质量，得到数据如下表所示?
|
实验次数 |
物体质量m(kg) |
物体的加速度a(m/s2) |
物体质量的倒数1/m(1/kg) |
|
1 |
0.20 |
0.78 |
5.00 |
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2 |
0.40 |
0.38 |
2.50 |
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3 |
0.60 |
0.25 |
1.67 |
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4 |
0.80 |
0.20 |
1.25 |
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5 |
1.00 |
0.16 |
1.00 |
根据表中的数据，在下图所示的坐标中描出相应的实验数据点，并作出
图象?
②由图象，你得出的结论为 ?
③物体受到的合力大约为 ?（结果保留两位有效数字）
(2)乙同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a—F图象如下图所示，则该图象中图线不过原点的原因是： ，小车的质量为 kg。（保留两位有效数字）
某实验小组在实验室做“验证牛顿运动定律”实验：
1.甲同学在物体所受合外力不变时，改变物体的质量，得到数据如下表所示｡
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实验次数 |
物体质量m(kg) |
物体的加速度a(m/s2) |
物体质量的倒数1/m(1/kg) |
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1 |
0.20 |
0.78 |
5.00 |
|
2 |
0.40 |
0.38 |
2.50 |
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3 |
0.60 |
0.25 |
1.67 |
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4 |
0.80 |
0.20 |
1.25 |
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5 |
1.00 |
0.16 |
1.00 |
①根据表中的数据，在下图所示的坐标中描出相应的实验数据点，并作出
图象｡
②由图象，你得出的结论为
｡
③物体受到的合力大约为 ｡（结果保留两位有效数字）
2.乙同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a—F图象如下图所示，则该图象中图线不过原点的原因是： ，小车的质量为 kg。（保留两位有效数字）
