题目内容
2.2015年7月23日,美国航天局宣布,天文学家通过开普勒太空望远镜确认在宜居带发现第一颗与地球大小相似的太阳系外行星开普勒-452b.假设未来的某一天,探测卫星围绕开普勒-452b做匀速圆周运动,它距开普勒-452b表面高度为h,运动的周期为T,开普勒-452b的半径为R,则( )| A. | 探测卫星运行时的向心加速度为$\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{{R}^{2}{T}^{2}}$ | |
| B. | 物体在开普勒-452b表面自由下落的加速度为$\frac{4{π}^{2}(R+h)}{{T}^{2}}$ | |
| C. | 探测卫星运动时的线速度为$\frac{2π(R+h)}{T}$ | |
| D. | 开普勒-452b的第一宇宙速度为$\frac{2π\sqrt{R(R+h)^{3}}}{TR}$ |
分析 卫星绕开普勒-452b做圆周运动,万有引力提供向心力,根据线速度、角速度与周期间的关系,应用万有引力定律与牛顿第二定律分析答题.
解答 解:A、探测卫星的向心加速度:a=ω2r=$(\frac{2π}{T})^{2}$(R+h)=$\frac{4{π}^{2}(R+h)}{{T}^{2}}$,故A错误;
B、万有引力提供向心力,由牛顿第二定律得:G$\frac{Mm}{(R+h)^{2}}$=m$(\frac{2π}{T})^{2}$(R+h),万有引力等于重力:G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$=mg,解得:g=$\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{{R}^{2}{T}^{2}}$,故B错误;
C、探测卫星的线速度:v=$\frac{2π(R+h)}{T}$,故C正确;
D、万有引力提供向心力,由牛顿第二定律得:G$\frac{Mm}{(R+h)^{2}}$=m$(\frac{2π}{T})^{2}$(R+h),万有引力等于重力:G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,解得,第一宇宙速度:v=$\frac{2π\sqrt{R(R+h)^{3}}}{RT}$,故D正确;
故选:CD.
点评 本题考查了万有引力定律的应用,知道万有引力提供向心力、万有引力等于重力是解题的前提,应用万有引力公式与牛顿第二定律可以解题.
练习册系列答案
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12.
如图所示,图中一组虚线是未标明方向的电场线,一带正电的粒子仅在电场力作用下由a点运动到b点的轨迹如图中实线所示,下列说法正确的是( )
| A. | a点的电势高于b点的电势 | |
| B. | a点的电势低于b点的电势 | |
| C. | 带电粒子由a点运动到b点,动能增大,电势能减小 | |
| D. | 带电粒子由a点运动到b点,动能减小,电势能增大 |
13.
如图所示,一个边长为L,三边电阻相同的正三角形金属框放置在磁感应强度为B的匀强磁场中,若通以图示方向的电流(从d点流入,从f点流出),若AC边的电流强度为I,则金属框受到的磁场力为( )
| A. | 0 | B. | ILB | C. | $\frac{3}{2}$ILB | D. | 2ILB |
10.
如图所示,有三个质量相等,分别带正电、负电和不带电的小球,从平行板电场中的P点以相同的初速度垂直于电场线方向进入电场,它们分别落到A、B、C三点( )
| A. | 落到A点的小球带正电,落到B点的小球不带电 | |
| B. | 三小球在电场中运动的时间相等 | |
| C. | 三小球到达正极板时动能关系是EkA>EkB>EkC | |
| D. | 三小球在电场中运动的加速度关系是aA>aB>aC |
17.通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验,我们知道:在弹性限度内,弹簧弹力F与形变量x成正比,并且不同弹簧,其劲度系数也不同.某中学的探究学习小组从资料中查到:弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关.该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系,现有A,B,C,D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧.
(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,甲、乙有一名同学的看法是正确的.你认为正确的是乙(填“甲”或“乙”),就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节C(填序号).
A.分析与论证 B.进行实验与收集证据 C.猜想与假设 D.制定计划与设计实验
(2)为验证甲、乙谁的看法正确,可通过实验完成,实验器材除上述弹簧和已知至来年个的几个钩码外,还需要的实验器材是铁架台,刻度尺.
(3)探究学习小组进行实验记录的数据如表所示,实验数据记录(g=10m/s2)
请完成表,从中得出的结论为:①4.00cm②50N/m,从中得出的结论为:在实验允许的误差范围内,弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比.
(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,甲、乙有一名同学的看法是正确的.你认为正确的是乙(填“甲”或“乙”),就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节C(填序号).
A.分析与论证 B.进行实验与收集证据 C.猜想与假设 D.制定计划与设计实验
(2)为验证甲、乙谁的看法正确,可通过实验完成,实验器材除上述弹簧和已知至来年个的几个钩码外,还需要的实验器材是铁架台,刻度尺.
(3)探究学习小组进行实验记录的数据如表所示,实验数据记录(g=10m/s2)
| 原长 | 钩码质量 | 弹簧长度 | 弹簧伸长量x | 弹簧劲度系数k | |
| 弹簧A | 10.00cm | 0.3kg | 13.00cm | 3.00cm | 100N/m |
| 弹簧B | 15.00cm | 0.1kg | 16.49cm | 1.49cm | 67.1N/m |
| 弹簧C | 20.00cm | 0.2kg | 24.00cm | ① | ② |
| 弹簧D | 30.00cm | 0.1kg | 32.99cm | 2.99cm | 33.4N/m |
11.在如图所示的位移(x)~时间(t)图象和速度(v)~时间(t)图象中,给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况,则下列说法正确的是( )

| A. | 甲车做曲线运动、乙两车做直线运动 | |
| B. | t1时刻甲、乙车相遇 | |
| C. | 丙、丁两车相遇前在t2时刻相距最远 | |
| D. | 0~t2时间内丙车的平均速度小于丁车的平均速度 |
12.
如图所示,足够长的水平传送带以速度v沿顺时针方向运动,传送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接,曲面上的A点距离底部的高度为h=0.45m.一小物块从A点静止滑下,再滑上传送带,经过一段时间又返回曲面,g取10m/s2,则下列说法正确的是( )
| A. | 若v=1m/s,则小物块能回到A点 | |
| B. | 若v=3m/s,则小物块能回到A点 | |
| C. | 若v=5m/s,则小物块能回到A点 | |
| D. | 若v=5m/s,则小物块能回到比A点更高的位置 |