题目内容
(10分)某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时,设计了两种实验方案:![]()
方案A:木板固定,用弹簧测力计拉动木块,如图(a)所示.
方案B:用弹簧测力计钩住木块,用力拉动木板,如图(b)所示.
除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外,该同学还准备了若干重量均为2.00N的砝码.
(1)上述两种方案中,你认为更合理的方案是 。
理由是 。
(2)该同学在木块上加放砝码,改变木块对木板的压力,记录了5组实验数据,如下表所示:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝码/个数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 砝码对木块压力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
| 测力计读数/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
(3)求木块间的滑动摩擦因数为 。
(1)方案B; 图(b)中固定弹簧测力计,拉动木板做相对运动,更容易控制拉动的速度,使示数更稳定,测量更准确。(2)关系图象如图所示;压力N中漏掉了木块的重力。(3)0.25。![]()
解析试题分析:(1)更合理的方案是B,因为B中测力计不动,更容易读数,操作方便;
(2)其图像经过描点、连线即可,我们发现其图像不过原点,说明砝码为0时,摩擦力已经有了一定的大小,故原因为没有考虑木块的重力;
(3)因为f=μN,我们可以推出△f=μ△N,故滑动摩擦因数为μ=
=0.25。
考点:滑动摩擦力大小的测量,滑动摩擦因数的计算。
在探究物体的加速度a与所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图所示的实验装置。小车及车中的砝码质量用M表示,盘和盘中砝码的总质量用m表示。![]()
(1)当M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的总重力。(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是__。
| A.平衡摩擦力时,应调节盘中砝码质量,直至小车在绳子牵引下做匀速运动为止 |
| B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力 |
| C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源 |
| D.用天平测出m以及小车质量M,则小车运动的加速度可直接用公式a= |
如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力的关系图象,如图乙所示。则下列判断不正确的是( )![]()
| A.在弹性限度内该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变 |
| B.弹力改变量与的弹簧长度的形变量成正比 |
| C.该弹簧的劲度系数是200 N/m |
| D.该弹簧在剪断一半后劲度系数不变 |