题目内容
1.成绵乐专线动车组采用的是CRH2A型动车组,CRH2A型动车组共有8节车厢,其中有4节动车(具有动力系统的车厢)配4节拖车(无动力车厢).假设动车和拖车间隔搭配,且第一节车厢为动车,每车车厢的质量均为m,各动力车厢产生的动力恒定且相同,经测试,该动车组启动时能在时间t内将速度提升到v,已知运动阻力是车重的k倍,求:(1)动车组在启动过程中,第五节车厢对第六节车厢的作用力;
(2)动车组在匀速行驶时,第五节车厢失去了动力,若仍要保持动车组的匀速行驶状态,则第五节车厢对第六节车厢的作用力改变多少?
分析 (1)根据速度时间公式求出列车的加速度,对整个列车和第六七八三节车厢分析,运用牛顿第二定律求出第五节车厢对第六节车厢的作用力;
(2)根据共点力平衡分别求出第五节车厢在有动力时和无动力时,第五节车厢对第六节车厢的作用力,从而得出作用力的变化.
解答 解:(1)列车启动时做初速度为零的匀加速直线运动,启动加速度为:a=$\frac{v}{t}$…①
对整个列车,由牛顿第二定律得:F-k•8mg=8ma…②
设第五节对第六节车厢的作用力为T,对第六、七、八三节车厢受力分析,水平方向受力如图所示,由牛顿第二定律得:$\frac{F}{4}+T-k•3mg=3ma$…③
联立①②③得:T=$\frac{5mv}{t}+5kmg$…④
(2)列车匀速运动时,对整体由平衡条件得:F′-k•8mg=0…⑤
设第五节车厢有动力时,第五、六节车厢间的作用力为T1,则有:$\frac{F′}{4}+{T}_{1}-3kmg=0$…⑥
第五节车厢失去动力时,仍保持列车匀速运动,则总牵引力不变,设此时第五、六节车厢的作用力为T2,则有:$\frac{F}{4}+{T}_{2}-3kmg=0$…⑦
联立⑤⑥⑦得:T1=kmg
T2=kmg
因此作用力变化为:△T=T2-T1=0
答:(1)列车在启动过程中,第五节车厢对第六节车厢的作用力为为$\frac{5mv}{t}+5kmg$.
(2)第五节车厢对第六节车厢的作用力变化0.
点评 解决本题的关键合理地选择研究对象,正确地受力分析,运用共点力平衡和牛顿第二定律进行求解,掌握整体法和隔离法的运用.
练习册系列答案
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11.
如图所示,把质量为m的石块从地面上方高h处以θ角斜向上方抛出,初速度是v0,不计空气阻力.则石块落地时速度的大小与下列哪些物理量有关( )
| A. | 石块的质量m | B. | 石块初速度v0 | ||
| C. | 石块的初速度的仰角θ | D. | 石块抛出时的高度h |
16.
如图所示,一带正电的点电荷固定于O点,两虚线圆均以O为圆心.两实线分别为带电粒子M和N先后在电场中运动的轨迹,a、b、c、d、e为轨迹和虚线圆的交点,不计重力.下列说法中正确的是( )
| A. | M、N均带负电荷 | |
| B. | M在b点的速度小于它在a点的速度 | |
| C. | N在c点的电势能小于它在e点的电势能 | |
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6.如图,水平地面上的倾斜直杆顶端固定一小球,则直杆对球的作用力方向为( )

| A. | 沿杆向上 | B. | 沿杆向下 | C. | 竖直向上 | D. | 竖直向下 |
13.甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其v-t图象如图所示.已知两车在t=3s时并排行驶,则( )
| A. | 在t=1s时,甲车在乙车后 | |
| B. | 在t=0时,乙车在甲车前15m | |
| C. | 两车另一次并排行驶的时刻是t=2s | |
| D. | 甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m |
19.
某同学坐在前进中的列车车厢内,观察水杯中的水面变化,得出如下论断,其中正确的是(如图表示水面向后倾斜)( )
| A. | 水面向后倾斜,可知列车在加速前进 | |
| B. | 水面向后倾斜,可知列车在减速前进 | |
| C. | 水面向前倾斜,可知列车在加速前进 | |
| D. | 水面向前倾斜,可知列车在减速前进 |