题目内容

18．关于作用力和反作用力、平衡力，下列说法中正确的是（　　）
A．一个作用力与它的反作用力作用在同一物体上，合力等于零
B．作用力与它的反作用力可以是不同性质的力
C．一对平衡力作用在两个不同的物体上
D．两个相互作用物体之间的作用力与反作用力大小总是相等，与物体的运动状态无关

分析 作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的．

解答 解：A、作用力和反作用力总是大小相等，方向相反的，作用在不同的物体上，不能合成，故A错误；
B、作用力与它的反作用力的性质必须相同，故B错误；
C、作用力和反作用力不可能是平衡力，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的，故C错误；
D、作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，与运动状态无关，故D正确；
故选：D

点评 本题主要是考查作用力与反作用力和一对平衡力的区别，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的．

练习册系列答案
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8．某组同学用如图1所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验．

（1）在探究加速度与力的关系过程中应保持小车的质量不变，用砝码和盘的重力作为小车所受外力，利用纸带算出小车的加速度，改变所挂钩码的数量，多次重复测量，进而研究加速度和力的关系．这种研究方法是采用控制变量法．
（2）实验过程中，难以直接得到小车受到的牵引力，所以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力，那么，可以“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力”的条件是砝码和盘的质量远小于小车的质量．
（3）利用上装置做“验证牛顿第二定律”的实验时：
甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图2所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图中的直线Ⅱ，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是BC
A、实验前甲同学没有平衡摩擦力
B、甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
C、实验前乙同学没有平衡摩擦力
D、乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了．
9．如图所示，为氢原子的能级图．现有大量处于n=3激发态的氢原子向低能级跃迁．下列说法正确的是（　　）
A．这些氢原子总共可辐射出6种不同频率的光子
B．氢原子由n=3跃迁到n=l产生的光子照射到逸出功为6.34 eV的金属铂上能发生光电效应
C．氢原子由n=3跃迁到n=2产生的光波长最长
D．这些氢原子跃迁时辐射出光子能量的最大值为10.2 eV
E．氢原子由n=3跃迁到n=l，电子的动能增大，电势能减小
6．如图甲所示，MN是一个螺线管，它的绕线方法没有画出，A是在MN的正下方水平放置在地面上的金属圆环．现在a、b两端接入如图乙所示的正弦交流电后，下列说法正确的是（　　）
A．0～t1时间内A环对地面的压力不断增加
B．0～t1时间内A环对地面的压力先增加后减小
C．t1～t2和t2～t3时间内A环中的电流方向相同
D．0～t4时间内A环中的电流方向始终不变
13．两石块A、B从同一高处自由下落，石块A比石块B早下落2s．令石块B开始下落的时刻为计时起点，取石块B为参考系，则下列图象中能正确表示石块A运动图象的是（　　）
A．B．C．D．
3．质点做直线运动的v-t图象如图所示，与0-1s内质点的位移相同的时间间隔是（　　）
A．1-6sB．4-5sC．0-7sD．7-8s
10．如图所示为一质点在0-t2时间内的速度-时间图象，t2=2t1，则下列说法正确的是（　　）
A．质点在t=0和t=t2时刻处于同一位置
B．前一半时间内的平均速度小于后一半时间内的平均速度
C．前一半时间质点做曲线运动，后一半时间做直线运动
D．前一半时间质点的运动方向与后一半时间运动的方向相反
7．某物体沿一直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是（　　）
A．第2s内和第3s内速度方向相反B．第2s内和第3s内加速度方向相反
C．第4s末速度方向发生变化D．第3s末速度方向发生变化
13．如图所示，是一物体沿某一直线运动时的x-t图象．从图上的信息可知（　　）
A．在0～8s内，物体先做匀加速接着匀速，最后做匀减速运动
B．在0～8s内，前4s做匀速运动，接着静止2s，最后反方向做匀速运动
C．0～8s内发生的位移是6m
D．0～2s和4～8s内的速度均为3m/s

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