题目内容
1.| A. | 油滴将竖直向上运动 | |
| B. | 油滴的机械能减小 | |
| C. | 油滴的电势能减小 | |
| D. | 电容器的电容量增加,板间的电压增加 |
分析 平行板电容器与直流电源连接,上板带正电.下板带负电,板间电场方向向下,油滴带负电,P点的电势高于下板的电势.断开开关K,电容器带电量不变,将下极板竖直向下移动一小段距离,板间场强不变,油滴所受电场力不变,带电油滴将静止不动.由公式U=Ed分析P与下板间的电势差变化情况,再分析P点的电势变化,根据负电荷在电势高处电势能小,在电势低处电势能大,分析油滴的电势能的变化情况.根据电容的变化及公式C=$\frac{Q}{C}$分析电压U的变化.
解答 解:A、带电油滴原来静止,则受到的电场力和重力平衡,断开开关后,电容器所带的电量不变,场强$E=\frac{U}{d}=\frac{Q}{Cd}=\frac{Q}{\frac{?S}{4πkd}•d}=\frac{4πkQ}{?S}$,将下极板向下缓慢移动一段距离,场强不变,油滴所受电场力不变,仍然和重力平衡,所以油滴静止不动,故A错误;
BC、两板间的场强竖直向下,油滴受到的电场力向上,说明油滴带负电,下极板下移,两板间距离变大,P点与下极板间的电势差U=Ed变大,P点的电势变大,所以P点的电势能减小,根据能量守恒,油滴的机械能增加,故B错误,C正确;
D、断开开关,电容器带电量不变,两板间距离变大,电容变小,电压$U=\frac{Q}{C}$,电压变大,故D错误;
故选:C
点评 本题较难之处是分析电势变化,往往根据电势差和该点与零电势点间电势的高低,分析电势的变化,这是常用的方法,注意断开开关,不论极板如何移动,电容器两板间的场强是不变的
练习册系列答案
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12.
如图所示,一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B,A悬挂起来,B穿在一根竖直杆上,两物体均静止,绳与滑轮间的摩擦不计,已知绳与竖直杆间的夹角θ,物体A、B的质量分别为mA、mB,则:( )
| A. | mA>mB | B. | mA<mB | ||
| C. | 杆对B的弹力为mAgsinθ | D. | 杆对B的摩擦力大小为mAgcosθ |
9.
如图,有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A自由转动.用绳在O点悬挂一个重为G的物体,另一根绳一端系在O点,另一端系在圆弧形墙壁上的C点.当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中(保持OA与地面夹角θ不变),关于OC绳所受拉力的大小变化情况是( )
| A. | 逐渐减小 | B. | 逐渐增大 | C. | 先减小后增大 | D. | 先增大后减小 |
6.在”探究求合力的方法“实验中,用两个弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O点,为了确定两个分力的大小和方向,这一步操作中必须记录的( )
| A. | 橡皮条伸长后的总长度 | B. | 记下位置O点和两条细绳套的夹角 | ||
| C. | 记下位置O点和两条细绳套的方向 | D. | 两个弹簧秤的读数 |
13.下列说法正确的是( )
| A. | 当分子力表现为引力时,分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而增大 | |
| B. | 一定质量的理想气体在等温膨胀过程中,要从外界吸收热量 | |
| C. | 热力学第二定律表明自发的宏观过程总是向无序度更大的方向发展 | |
| D. | 布朗运动是悬浮在液体中的微粒之间的相互碰撞引起的 | |
| E. | 一定量的气体,在压强不变时,分子每秒对器壁单位面积的平均碰撞次数随着温度降低而增加 |
10.
如图所示,在水平面上有甲乙两木块,质量分别为m1和m2,它们与地面的动摩擦因数均为μ,中间用一原长为L、劲度系数为k的轻质弹簧连接起来,现用一水平力向左推木块乙,当两木块一起以加速度a匀加速运动时,两木块之间的距离是:( )
| A. | L-$\frac{μ{m}_{1}g}{k}$ | B. | L-$\frac{μ({m}_{1}+{m}_{2})g}{k}$ | C. | L-$\frac{{m}_{1}(μg+a)}{k}$ | D. | L-$\frac{({m}_{1}+{m}_{2})(μg+a)}{k}$ |
11.
如图所示,一个箱子中放有一物体,已知静止时物体对下底面的压力等于物体的重力,且物体与箱子上表面刚好接触.现将箱子以不太大的初速度v0竖直向上抛出,箱子运动过程中上、下表面始终保持水平.不计空气阻力,则下列说法正确的是( )
| A. | 上升过程中,物体对箱子的上底面有压力,且压力越来越小 | |
| B. | 上升过程中,物体对箱子的上底面有压力,且压力越来越大 | |
| C. | 下降过程中,物体对箱子的下底面有压力,且压力越来越大 | |
| D. | 无论是在上升还是下降的过程中,物体对箱子都没有作用力 |