题目内容
“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图（甲）所示．当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，橡皮筋做功而使小车获得的末速度可以由打点计时器打出的纸带算出，①若木板水平放置，小车在橡皮筋作用下被弹出的过程中，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是 （填入选项前的字母）
A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋处于拉伸状态
C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线处
②在正确操作的情况下，得到纸带上的点距如图（乙）所示．如果实验中交流电源的频率为50Hz，图（乙）中所用的刻度尺最小分度值为1mm，则小车的末速度大小是 m/s．（保留三位有效数字）
【答案】分析：①中木板水平时对小车受力分析得出小车受到合力为零时小车速度最大，从而做出正确判断；②中小车的末速度是指最大速度．
解答：解：①若木板水平放置，对小车受力分析可知小车受到拉力与摩擦力相等时（合力为零）时小车速度最大，B正确A错误；
由图可知橡皮筋伸长阶段一定在两铁钉左侧靠近打点计时器处，CD错误．
②由图可知小车末速度应是小车的最大速度，可通过F到I点间的纸带求出，有v=
=
m/s=1.25m/s
故答案为①B，②1.25
点评：本题没有平衡摩擦力，不要思维定势，关键还是审题要细心．
解答：解：①若木板水平放置，对小车受力分析可知小车受到拉力与摩擦力相等时（合力为零）时小车速度最大，B正确A错误；
由图可知橡皮筋伸长阶段一定在两铁钉左侧靠近打点计时器处，CD错误．
②由图可知小车末速度应是小车的最大速度，可通过F到I点间的纸带求出，有v=
=m/s=1.25m/s故答案为①B，②1.25
点评：本题没有平衡摩擦力，不要思维定势，关键还是审题要细心．
练习册系列答案
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用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行．小车滑行过程中通过打点计器的纸带，记录其运动规律．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹均匀分布，回答下列问题：
（2012?海淀区模拟）（1）为探究力对同一个原来静止的物体所做的功与物体获得的速度的关系，可通过如图1所示的实验装置进行：在木板上钉两个铁钉，将并接在一起的相同的橡皮筋的两端固定在铁钉的顶端，橡皮筋的中央都挂在小车前端上方的小挂钩上，通过拉动小车使橡皮筋伸长，由静止释放小车，橡皮筋对小车做功，再利用打点计时器和小车后端拖动的纸带记录小车的运动情况．
I某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端，下列操作不正确的是
用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行。小车滑行过程中通过打点计器的纸带，记录其运动规律．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹均匀分布，回答下列问题：
（1）实验前适当垫高木板是为了_____ ______
（2）在用做“探究功与速度关系”的实验时，下列说法正确的是_ _____。
| A．通过控制橡皮筋的伸长量不变，改变橡皮筋条数来分析拉力做功的数值 |
| B．通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值 |
| C．实验过程中木板适当垫高就行，没有必要反复调整 |
| D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度即可. |
