某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球.一手拿着球筒的中部.另一手用力F击打羽毛球筒的上端.则( )A．该同学无法取出羽毛球B．羽毛球会从筒的下端出来C．该同学击打筒的上端是为了在克服球筒的惯性D．该同学是在利用羽毛球的惯性题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

15．

某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力F击打羽毛球筒的上端，则（　　）

	A．	该同学无法取出羽毛球
	B．	羽毛球会从筒的下端出来
	C．	该同学击打筒的上端是为了在克服球筒的惯性
	D．	该同学是在利用羽毛球的惯性

分析惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质．结合惯性的特点分析即可．

解答解：一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，羽毛球筒在力的作用下向下运动，而羽毛球由于惯性而保持静止，所以羽毛球会从筒的上端出来，故D正确，ABC错误．
故选：D

点评惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．

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3．下列过程中机械能守恒的是（　　）

	A．	物体做平抛运动
	B．	物体沿固定的粗糙斜面匀速下滑
	C．	重物被起重机悬吊着匀速上升
	D．	汽车关闭发动机后在水平路面上减速滑行

4．用如图1实验装置验证m₁、m₂组成的系统机械能守恒．m₂从高处由静止开始下落，m₁上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．已知m₁=50g、m₂=150g，则（g取9.8m/s²，计算结果保留两位有效数字．）

（1）在纸带上打下记数点5时的速度v=2.4m/s；
（2）在0～5过程中系统动能的增量△E_K=0.58J，系统势能的减少量△E_P=0.59J；
△E_K和△E_P不相等的原因是有阻力，由此得到的结论是误差允许范围内机械能守恒．

3．下列说法中正确的是（　　）

	A．	有摩擦力则一定有弹力
	B．	形状规则的物体的重心一定在其几何中心
	C．	只有静止的物体受到的摩擦力才能叫静摩擦力
	D．	椅子给你一个支持力是由于你的臀部发生弹性形变而产生的

10．如图（甲）所示，小孩用60N的水平力推木箱不动，木箱此时受到的摩擦力大小为F₁；（乙）图中，小孩用90N的水平力恰能推动木箱，此时木箱与地面间的摩擦力大小为F₂；（丙）图中，小孩把木箱推动了，此时木箱与地面间摩擦力大小为F₃．若木箱对地面的压力大小为100N，木箱与地面间动摩擦因数为μ=0.85，则F₁、F₂、F₃的大小分别为（　　）

60N、90N、90N

60N、90 N，85N

20．若干年后，人类征服太空登上了一个未知的星球，经过考察发现该星球表面没有空气，宇航员在该星球的一个悬崖上，从静止释放一个物体．1s内从起点落下4m．则该星球表面的重力加速度为8m/s²，再落下4s，它将在起点下100m处．

7．在圆形区域内有垂直纸面向里的匀强磁场．从磁场边缘A点沿半径方向射人一束速率不同的质子，对这些质子在磁场中的运动情况的分析中，正确的是（　　）

	A．	运动时间越长的，在磁场中通过的距离越长
	B．	运动时间越短的，其速率越大
	C．	磁场中偏转角越小的，运动时间越短
	D．	所有质子在磁场中的运动时间都相等

4．材料的电阻随压力的变化而变化的现象称为“压阻现象”，利用这种效应可以测量压力大小，若图1为某压敏电阻在室温下的电阻--压力特性曲线，其中R_F、R₀分别表示有、无压力时压敏电阻的阻值，为了测量压力F，需先测量压敏电阻处于压力中的电阻值R_F，请按要求完成下列实验．

（1）设计一个可以测量处于压力中的该压敏电阻阻值的电路，在图2的虚线框内画出实验电路原理图（压敏电阻及所给压力已给出，待测压力大小约为0.4×10²：0.8×10²N，不考虑压力对电路其它部分的影响）．要求误差较小．提供的器材如下：
A、压敏电阻，无压力时阻值R₀=6000Ω
B、滑动变阻器R，全电阻约200Ω
C、电流表A，量程2.5mA，内阻约30Ω
D、电压表V，量程3V，内阻约3kΩ
E、直流电源E，电动势3V，内阻很小
F、开关S，导线若干
（2）正确连线后，将压敏电阻置于待测压力下，通过压敏电阻的电流是1.33mA，电压表的示数如图3所示，则电压表的读数为2.00V．
（3）此时压敏电阻的阻值为1.5×10³Ω；结合图1可知待测压力的大小F=60N．（计算结果均保留两位有效数字）

5．用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量并计算，即可验证机械能守恒定律．

（1）下面列举了该实验的几个操作步骤：
A．按照图示的装置安装器件；
B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
C．用天平测出重锤的质量；
D．释放悬挂纸带的夹子，立即接通电源开关打出一条纸带；
E．测量纸带上某些点间的距离；
F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．
其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是BCD（将其选项对应的字母填在横线处）
（2）在一次实验中，质量m的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图2所示（相邻计数点时间间隔为0.02s），单位cm．那么：
①纸带的左（选填“左”或“右”）端与重物相连；
②从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量是△E_p=0.49mJ，此过程中物体动能的增加量△E_k=0.48mJ （g取9.8m/s²）．